Analisando as alternativas fornecidas, a premissa que não corresponde às competências de fundamentação da educação e da gestão escolar segundo Heloísa Lück (2010) é: B) Define, atualiza e implementa padrões de qualidade para as práticas educacionais escolares, com visão unilateral e centralizada, de acordo com as demandas de formação promovidas pela dinâmica social e pedagógica da instituição de ensino que está sob sua responsabilidade.
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Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-escolares
•UNINOVE
Orientação, Supervisão Escolar e Orientação Educacional
•UNINASSAU SÃO LUÍS
Projetos e Prática de Ação Pedagógica: Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares
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