Vamos analisar as alternativas: A - A colaboração dos alunos não é fundamental e não complementa a ação e mediação do professor. O trabalho colaborativo não possibilita que os alunos percebam que têm grande responsabilidade no seu próprio processo de ensino-aprendizagem. B - Depois da escolha do tema, cada estudante realiza um índice no qual especifica os aspectos que vai trabalhar no projeto (com os menores, se realiza coletivamente). Isso lhe permite antecipar qual possa ser o desenvolvimento do projeto, lhe ajuda a planejar o tempo e as atividades e assumir o sentido de globalidade do projeto. C - De forma paralela, os alunos realizam uma tarefa de busca de informação que complementa e amplia a apresentada na proposta e argumentação inicial do projeto. D - A colocação em comum dos diferentes aspectos de cada índice configura o roteiro inicial da classe, o ponto de partida que irá organizar o planejamento e a aproximação à informação de cada estudante e dos diferentes grupos da classe. A alternativa INCORRETA é a letra A, pois a colaboração dos alunos é fundamental e complementa a ação e mediação do professor, além de possibilitar que os alunos percebam sua responsabilidade no processo de ensino-aprendizagem.
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