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Analise as assertivas referentes ao trabalho escolar desenvolvido com alunos com deficiência auditiva. I. O primeiro passo para trabalhar com o al...

Analise as assertivas referentes ao trabalho escolar desenvolvido com alunos com deficiência auditiva. I. O primeiro passo para trabalhar com o aluno com deficiência auditiva é conhecer suas características para então decidir as melhores maneiras de o atender. II. Quanto ao período de aquisição, a surdez é dividida em: congênita, quando a pessoa nasce surda; e adquirida, quando perde a audição durante a vida. III. Não há necessidade de o professor saber se a surdez adquirida aconteceu antes (pré-lingual) ou depois (pós-lingual) da aquisição da linguagem. Assinale a alternativa que apresente a(s) assertiva(s) correta(s).

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Vamos analisar cada assertiva: I. O primeiro passo para trabalhar com o aluno com deficiência auditiva é conhecer suas características para então decidir as melhores maneiras de o atender. - Correta. É fundamental conhecer as características do aluno para oferecer um atendimento adequado. II. Quanto ao período de aquisição, a surdez é dividida em: congênita, quando a pessoa nasce surda; e adquirida, quando perde a audição durante a vida. - Correta. A surdez pode ser classificada em congênita ou adquirida, conforme descrito. III. Não há necessidade de o professor saber se a surdez adquirida aconteceu antes (pré-lingual) ou depois (pós-lingual) da aquisição da linguagem. - Incorreta. É importante para o professor saber se a surdez adquirida foi pré ou pós-lingual, pois isso influencia na abordagem pedagógica. Portanto, as assertivas corretas são I e II.

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