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Ano: 2017 Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC Prova: IBFC - SEDUC MT - Professor - Área: Sociologia - 2017 “A Escola de Ch...

Ano: 2017 Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação - IBFC Prova: IBFC - SEDUC MT - Professor - Área: Sociologia - 2017 “A Escola de Chicago durante quarenta anos (1910 – 1950) teve grande importância na valorização da sociologia como campo autônomo de investigação”. (GOHN, M. G., 2006, p. 27) Assinale a alternativa correta acerca da afirmação acima: CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO segundo Blumer, um dos autores da mencionada Escola de Chicago, os movimentos sociais foram divididos em: genéricos, específicos e inexpressivos. o período de maior produção de estudos da referida escola foi de estabilidade social, o que facilitava a apreensão do mesmo. os autores da referida Escola viam os movimentos sociais como deturpadores da ordem vigente apenas. a principal contribuição dos movimentos sociais se constituiria na realização da própria sociedade em detrimento dos indivíduos. os estudos da Escola de Chicago, no que se refere às ações coletivas positivavam a figura de lideranças sociais e seu papel educativo para os demais membros dos grupos.

💡 1 Resposta

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Vamos analisar cada alternativa: A) Segundo Blumer, um dos autores da mencionada Escola de Chicago, os movimentos sociais foram divididos em: genéricos, específicos e inexpressivos. B) O período de maior produção de estudos da referida escola foi de estabilidade social, o que facilitava a apreensão do mesmo. C) Os autores da referida Escola viam os movimentos sociais como deturpadores da ordem vigente apenas. D) A principal contribuição dos movimentos sociais se constituiria na realização da própria sociedade em detrimento dos indivíduos. E) Os estudos da Escola de Chicago, no que se refere às ações coletivas, positivavam a figura de lideranças sociais e seu papel educativo para os demais membros dos grupos. A alternativa correta é a letra E) Os estudos da Escola de Chicago, no que se refere às ações coletivas, positivavam a figura de lideranças sociais e seu papel educativo para os demais membros dos grupos.

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