APX2 de informatica na educação cedrj unirio

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APX2 – 2º semestre de 2020
Assumo o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre as questões do exame ou avaliação pessoais que me serão apresentadas, durante o curso desta disciplina.
Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou dar conhecimento, em hipótese alguma, a terceiros e a não utilizar tais informações para gerar benefício próprio ou de terceiros.
Reitero minha ciência de que não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que me são apresentados.
Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracterizará infração ética podendo acarretar punição nas esferas penal, civil e administrativa de acordo com a legislação vigente.
Nome completo: 
Cuso: Pedagogia
Polo:Volta Redonda
Questão 1 – [1,5 pontos] Ao longo da história da humanidade, podemos observar grandes mudanças na conformação as sociedades e como estas se relacionam com o meio em que vivem. Vivemos em um mundo onde o conhecimento é produzido de forma exponencial e a sua disseminação deve ser feita de forma eficaz e ordenada, dando chances para que todos tenham acesso aos vários tipos de informação. Vimemos a era da colaboração, no qual construímos o conhecimento de forma coletiva e colaborativa. Isso ficou mais evidente atualmente com o estabelecimescreva qual trabalho será realizado, indique a ferramenta ser usada, e qual benefício essa ferramenta trará para a solução da situação que você descreveu?
Resposta: A Web 2.0, as de escrita colaborativa, como os blogs, wikis, podcast, e o Google Docs; as decomunicação on-line, como o Skype, Messenger, Voip, Googletalk; e as de acesso a vídeos, como o YouTube, Google Vídeos, Yahoo Vídeos, entre outros. A filosofia da Web 2.0 é tornar a web um espaço social, um ambiente onde cada usuário escolhe e media a informação de acordo com as suas necessidades e interesses, principalmente pela facilidade na publicação e rapidez no armazenamento de textos, fotos e vídeos, além de poder exercer a sociabilidade.
Questão 2 – [1,5 pontos] Um bom recurso que nos apoia a elaborar aulas é a apresentação de slides. Com um material bem estruturado podemos trabalhar o conteúdo de forma clara e engajadora aos nossos alunos. Ao elaborar uma apresentação de slides é importante que tenhamos alguns cuidados, cite 3 boas práticas que devem ser adotadas na elaboração de uma apresentação de slides para uma aula, explicando o porquê de cada uma.
Resposta: 1- Separe os assuntos: Organização é essencial para uma apresentação de qualidade.
2- Nada de letras miúdas: Evite usar fontes com tamanho menor que 28.
3- Não leia o que esta escrito: Sua fala tem que ser explicativa, e não ler o que as pessoas já leram.
Questão 3 – [1,0 ponto] De acordo com o Fórum Econômico Mundial, a habilidade de “Resolução de problemas complexos” será uma das dez mais valorizadas a partir do ano de 2020. Descreva, com suas palavras, o que você entende como pensamento computacional e por que ele é importante? Apresente uma situação/problema em que você o usaria?.
Resposta: Pensamento computacional pode ser descrito como a habilidade de resolver problemas simples ou complexos de maneira eficaz tendo a tecnologia como base de analise.
Como uma situação que as pessoas estão cada vez com menos tempo e o aumento do sedentarismo, foi criado a uma assistente denominada “Siri” para realizar ações simples em casa por comando de voz ou programadas previamente
Questão 4 - [2,0 pontos] Joaquim está querendo organizar as notas de seus alunos no computador para que, ao final do ano, ele possa ter o panorama geral da turma com evolução das notas.
	[1,0 ponto] Qual o melhor programa de computador, dentre os que foram indicados nadisciplina, você indica ao Joaquim para elaborar esse acompanhamento dos alunos e qual a extensão do arquivo que será gerado, caso ele queira realizar cálculos automaticamente sobre as notas dos alunos?
Resposta: Utilizaremos o Libre Office Calc, e irá gerar um documento com extensão .ods.
	[1,0 ponto] Caso Joaquim queria elaborar um gráfico para visualizar a evolução das notas de cada aluno e compará-las, qual tipo deve ser escolhido e por quê?
Resposta: O gráfico em colunas é o mais indicado, sendo esse de fácil compreensão para todos .
Questão 5 - [1,0 Ponto] Helena fez uma pesquisa com seus alunos durante o período de pandemia para mapear como eles preferiam receber os materiais didáticos da sua disciplina. Ela categorizou as repostas em 3 grupos: por WhatsApp, por e-mail, por grupo de FaceBook. Com essas informações, ela montou um relatório para apresentar os dados da pesquisa ao seu coordenador na escola. Qual tipo de gráfico seria o mais indicado para apresentar os dados coletados e por quê?
Resposta: O gráfico em pizza será o mais indicado, pois demonstraria a percentagem e dividiria as três opções com facilidade para visualizar.
Questão 6 – [3,0 pontos] Rosana criou uma planilha eletrônica para registrar as notas dos seus alunos. Ela é composta pelo Nome do Aluno, notas de duas provas, notas de três trabalhos e média aritmética das notas de cada aluno. Os dados de cada aluno serão colocados por linha.
Na primeira linha tem o cabeçalho da tabela (por célula): A1: Nome do aluno, B1: Prova 1, C1: Trabalho 1, D1: Trabalho 2, E1: Trabalho 3, F1: Prova 2, G1: Média das notas.
	[1,0 ponto] Na linha 2 terão os dados do primeiro aluno. Qual a fórmula que deverá estar na célula G2, que contém a média do primeiro aluno?
Resposta:
	[1,0 ponto] Qual a fórmula para calcular a menor média dos 100 primeiros alunos? Resposta:
c-[1,0 ponto] Se colocarmos mais uma coluna com a situação parcial do aluno se o aluno foi APROVADO ou EM PROVA FINAL na coluna H. O aluno é APROVADO se a média aritmética for maior que 7,0, caso contrário estará EM PROVA FINAL. Escreva o que deverá estar na célula H2, que terá a situação parcial do primeiro aluno
Resposta:
 Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro