A organização da educação escolar no Brasil acompanhou, em cada período histórico, as transformações sociais e políticas ocorridas. Durante o est...

A organização da educação escolar no Brasil acompanhou, em cada período histórico, as transformações sociais e políticas ocorridas. Durante o estudo do processo de formação da sociedade e do Estado Brasileiro, foi possível verificar que os modelos da estrutura e funcionamento da educação Opções de pergunta 4: acompanham as condições sócio-históricas, mas não estão de acordo com os interesses e expectativas de cada época. não acompanham as condições sócio-históricas em que foram concebidas, uma vez que mal organizadas e mantidas, retrataram de acordo com os interesses e expectativas de cada época. acompanham as condições sócio-históricas em que foram concebidas, organizadas e mantidas, de acordo com os interesses e expectativas de cada época. acompanham as condições sócio-históricas impostas pela sociedade da época, que esperam da escola somente formação de mão de obra. não acompanham as condições sócio-históricas, e não estão de acordo com os interesses e expectativas da própria escola.