“A Arte é um recurso pedagógico que auxilia o desenvolvimento cognitivo do deficiente intelectual, melhorando seu aprendizado e explorando suas pot...

“A Arte é um recurso pedagógico que auxilia o desenvolvimento cognitivo do deficiente intelectual, melhorando seu aprendizado e explorando suas potencialidades. Também é recurso e conhecimento que nos possibilita a alfabetização, adquirir cultura e compreender o mundo. Oferecendo oportunidades para o deficiente intelectual explorar a Música, a Dança, o Teatro e Artes Plásticas, podemos estimular a criação de uma atmosfera facilitadora do convívio humano, que permita assimilação natural de valores , como tolerância e compreensão, que potencialize e apoie o desenvolvimento dos alunos com deficiência intelectual, também estaremos fomentando a conscientização no processo de uma inclusão real da pessoa com deficiência na sociedade, pois a Arte é linguagem de superação de barreiras e de aproximação dos diversos grupos de pessoas.” Afirma a Lindoia Bernardino Garcia, gestora da Associação Ágape para Educação Especial. No entanto, apesar de compreender a Arte como recurso pedagógico, é importante que o professor entenda às diferenças no estilo de trabalho entre arte-educação e arteterapia. Sobre esse tema é possível afirmar que: A Arte tem poder de cura e por isso deve sempre ser usada como terapia em sala de aula, principalmente em se tratando de alunos com deficiências. A arteterapia trabalha com as atividades lúdicas e a interação social, enquanto a arte-educação privilegia as técnicas. Todo arte-educador também é um arte-terapeuta. A Arte como recurso pedagógico deve oportunizar ao aluno com necessidades educacionais especiais um processo de cura e inclusão social. Ambas devem sempre caminhar juntas, pois professor, dentro de suas funções essenciais, é também um terapeuta.