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Piaget e Vygotsky são os principais representantes da Teoria Interacionista e, embora suas ideias sejam semelhantes em relação à concepção de indiv...

Piaget e Vygotsky são os principais representantes da Teoria Interacionista e, embora suas ideias sejam semelhantes em relação à concepção de indivíduo, eles divergem quanto a um ponto importante em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem.
Para Piaget, a criança primeiramente se desenvolve, depois aprende, estando a aprendizagem, portanto, subordinada ao desenvolvimento.
a) Vygotsky assegura que a criança primeiro se desenvolve, depois aprende
b) Piaget assegura que a criança aprende e se desenvolve ao mesmo tempo
c) Para Piaget a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento
d) Vygotsky e Piaget divergem quanto ao ritmo de aprendizagem do indivíduo
e) Vygotsky assegura que o desenvolvimento ocorre primeiro que a aprendizagem

Essa pergunta também está no material:

Teorias do Desenvolvimento
5 pág.

Metodologia Universidade Cruzeiro do SulUniversidade Cruzeiro do Sul

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as alternativas: a) Vygotsky assegura que a criança primeiro se desenvolve, depois aprende - Correto. Vygotsky acredita que o desenvolvimento e a aprendizagem estão interligados, sendo o desenvolvimento pré-requisito para a aprendizagem. b) Piaget assegura que a criança aprende e se desenvolve ao mesmo tempo - Incorreto. Piaget defende que o desenvolvimento vem antes da aprendizagem. c) Para Piaget a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento - Correto. Piaget acredita que a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento cognitivo da criança. d) Vygotsky e Piaget divergem quanto ao ritmo de aprendizagem do indivíduo - Incorreto. Eles divergem em relação à relação entre desenvolvimento e aprendizagem, não em relação ao ritmo. e) Vygotsky assegura que o desenvolvimento ocorre primeiro que a aprendizagem - Incorreto. Vygotsky acredita que a aprendizagem pode levar ao desenvolvimento. Portanto, a alternativa correta é: a) Vygotsky assegura que a criança primeiro se desenvolve, depois aprende.

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