Considere o desenho a seguir e responda: Camila (6a) Tendo em conta o referencial sobre o desenvolvimento do desenho infantil oferecido por Piaget ...
Luquet chama de realismo intelectual - a criança desenha de maneira realista, isto é, desenha os pormenores do objeto, levando em consideração as suas relações recíprocas, o conjunto. Para Lowenfeld é a fase esquemática em que a criança desenha linha de base dando maior coordenação aos elementos desenhados, cometendo exageros e omissões.
a) Realismo fortuito.
b) Realismo mal sucedido.
c) Realismo intelectual.
d) Realismo visual.
e) Garatujas.
💡 1 Resposta
Ed 
Vamos analisar as opções: a) Realismo fortuito: Esta fase é caracterizada por desenhos acidentais, sem intenção de representar algo específico. b) Realismo mal sucedido: Nesta fase, o desenho ainda não consegue representar de forma clara o objeto desejado. c) Realismo intelectual: Esta fase é caracterizada por desenhos realistas, levando em consideração os detalhes e relações do objeto. d) Realismo visual: Esta fase é mais relacionada à percepção visual do que à representação realista do objeto. e) Garatujas: Esta fase é marcada por desenhos simples e despretensiosos, muitas vezes feitos de forma rápida e sem muitos detalhes. Portanto, considerando as características descritas, a alternativa correta é: c) Realismo intelectual.
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