PERGUNTA: Ao longo do percurso neste Módulo I, trouxemos vídeos, leituras, perguntas para reflexão coletiva, propostas para revisitar o planejament...

PERGUNTA: Ao longo do percurso neste Módulo I, trouxemos vídeos, leituras, perguntas para reflexão coletiva, propostas para revisitar o planejamento, entre outros, pensando em promover apoio e discussões sobre planejamento e práticas, e como este momento de estudo contribui para formação das educadoras e educadores. Faça um relato de prática evidenciando as principais estratégias pedagógicas que você tem utilizado em seu planejamento para atender às necessidades dos bebês, crianças e estudantes na garantia de direitos, especialmente do direito de aprender. Em que o material do Módulo I apoiou nesse processo? Pode revisitar suas anotações, rever os vídeos que postamos como subsídio para apoiar sua resposta. A educação como direito deve acolher e valorizar a participação e a busca para garantir que todas e todos dentro de suas especificidades tenham voz ativa e sejam atuantes em sua própria formação, tornando-se agentes sagazes na construção do conhecimento. Isso implica em reconhecer que cada bebê, criança e estudante é único e possui experiências, habilidades e interesses individuais/coletivos que podem contribuir de forma significativa para o processo educativo.