No que se refere sobre a distinção entre contingências de reforço positivo e de reforço negativo é correto afirmar: Um segundo problema atual diz ...

No que se refere sobre a distinção entre contingências de reforço positivo e de reforço negativo é correto afirmar: Um segundo problema atual diz respeito a uma discussão já iniciada por Michael e retomada nos últimos anos. Trata-se da dificuldade para, em certos casos, distinguir o comportamento emocional depressivo, comportamento de fuga-esquiva; nenhum comportamento novo; agente como modelo de punição; uso contínuo da punição, após verificação de sua eficácia”. Apesar das críticas de Michael, a distinção terminológica de punição foi citado exemplos sobre pais e filhos e nessa questão a mesma tem vários aspectos negativos, pois, não soluciona o problema, gera ressentimentos e dificuldades na relação entre pais e filhos, prejudicando o estabelecimento de uma relação de cooperação e amizade, esse tipo de contingência pode propiciar alguns problemas na vida adulta, como sentimentos de baixa autoestima, baixa autoconfiança, e baixo repertório comportamental em meio às adversidades cotidianas. Em certas contingências, possivelmente haveria dificuldades tanto para identificar, quanto para explicar se o que ocorreu foi um processo de reforçamento positivo ou negativo. Poderia haver uma interação dos dois processos. A questão seria, portanto, distinguir qual das duas contingências deveria ser considerada determinante da mudança comportamental observada. Com essa argumentação, ele sugeriu que se abandonasse a terminologia que distingue os processos de reforçamento positivo e negativo, permanecendo apenas a denominação “reforço”. O argumento mais contundente de Sidman é o de que o reforço negativo (tanto quanto a punição) apresenta efeitos naturais e serão suscitados alguns benefícios, como o desenvolvimento de autonomia e criatividade, o aumento da autoestima e da motivação e a possibilidade de surgimento de novos arranjos comportamentais.