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As mudanças climáticas são uma preocupação mundial. No texto acima, aborda-se o seguinte tema por que

a) a pobreza influencia as mudanças climáticas.
b) os pobres sofrem mais com as mudanças climáticas.
c) as mudanças climáticas aumentam o consumo de comida das pessoas mais pobres.
d) a pobreza aumenta a incidência de doenças relacionadas com o clima, como malária e diarreia.
e) as regiões mais pobres estão mais expostas a fenômenos climáticos como enchentes e secas.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

2 ANO MANHÃ 2 PARTE 2 BIM
87 pág.

2 ANO MANHÃ 2 PARTE 2 BIM

FACULESTE

Respostas

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há 12 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao tema das mudanças climáticas e seu impacto, especialmente em relação à pobreza. a) A pobreza influencia as mudanças climáticas. - Essa afirmação é verdadeira, mas não aborda diretamente o impacto das mudanças climáticas sobre os pobres. b) Os pobres sofrem mais com as mudanças climáticas. - Esta opção é bastante relevante, pois destaca como as populações mais vulneráveis são afetadas pelas mudanças climáticas. c) As mudanças climáticas aumentam o consumo de comida das pessoas mais pobres. - Essa afirmação não é clara e não reflete uma relação direta e lógica. d) A pobreza aumenta a incidência de doenças relacionadas com o clima, como malária e diarreia. - Embora isso seja verdade, não é o foco principal do tema. e) As regiões mais pobres estão mais expostas a fenômenos climáticos como enchentes e secas. - Esta opção também é relevante, pois destaca a vulnerabilidade das regiões mais pobres a eventos climáticos extremos. Considerando que a pergunta se refere ao impacto das mudanças climáticas, a alternativa que melhor aborda o tema é: b) os pobres sofrem mais com as mudanças climáticas.

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há 2 anos

Vou analisar cada alternativa: a) A pobreza influencia as mudanças climáticas - Esta afirmação está incorreta. A pobreza não influencia diretamente as mudanças climáticas. b) Os pobres sofrem mais com as mudanças climáticas - Esta alternativa está mais correta do que a anterior, pois os grupos mais vulneráveis, como os pobres, tendem a sofrer mais com os impactos das mudanças climáticas. c) As mudanças climáticas aumentam o consumo de comida das pessoas mais pobres - Esta afirmação está incorreta. As mudanças climáticas podem afetar a produção de alimentos, mas não necessariamente aumentam o consumo das pessoas mais pobres. d) A pobreza aumenta a incidência de doenças relacionadas com o clima, como malária e diarreia - Esta alternativa está correta. A pobreza pode aumentar a incidência de doenças relacionadas ao clima devido à falta de acesso a condições adequadas de saúde e saneamento. e) As regiões mais pobres estão mais expostas a fenômenos climáticos como enchentes e secas - Esta alternativa está correta. As regiões mais pobres geralmente estão mais expostas a fenômenos climáticos extremos devido à falta de infraestrutura e recursos para lidar com tais eventos. Portanto, a alternativa correta é a letra b) Os pobres sofrem mais com as mudanças climáticas.

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De acordo com o fragmento do texto, de Ricardo Noblat, o autor defende a ideia de que o escritor deve

a) escolher muito bem o assunto do texto.
b) usar o texto como uma arma.
c) cativar o leitor logo no início de um texto.
d) saber escrever de acordo com as normas gramaticais.
e) saber narrar uma história com início, meio e fim.

Difícil é ser cronista regular de algum periódico. Uma crônica por semana, havendo ou não assunto... É buscar na cabeça uma luzinha, uma palavra que possa acender toda uma frase, um parágrafo, uma página inteira – mas qual? Onde o ímã que atraia uma boa limalha? Onde a farinha que proverá o pão substancioso? O relógio está correndo e o assunto não vem. Cronos, cronologia, crônica, tempo, tempo, tempo... Que tal falar da falta de assunto? Mas isso já aconteceu umas três vezes... Há cronista que abre a Bíblia em busca de um grande tema: os mandamentos, um faraó, o Egito antigo, as pragas, as pirâmides erguidas pelo trabalho escravo? Mas como atualizar o interesse em tudo isso? O leitor de jornal ou de revista anda com mais pressa do que nunca, e, aliás, está munido de um celular que lhe coloca o mundo nas mãos a qualquer momento. Sim, a internet! O Google! É a salvação. Lá vai o cronista caçar assunto no computador. Mas aí o problema fica sendo o excesso: ele digita, por exemplo, “Liberdade”, e lá vem a estátua nova-iorquina com seu facho de luz saudando os navegantes, ou o bairro do imigrante japonês em São Paulo, ou a letra de um hino cívico, ou um tratado filosófico, até mesmo o “Libertas quae sera tamen*” dos inconfidentes mineiros... Tenta-se outro tema geral: “Política”. Aí mesmo é que não para mais: vêm coisas desde a polis grega até um poema de Drummond, salta-se da política econômica para a financeira, chega-se à política de preservação de bens naturais, à política ecológica, à partidária, à política imperialista, à política do velho Maquiavel, ufa. Que tal então a gastronomia, mais na moda do que nunca? O velho bifinho da tia ou o saudoso picadinho da vovó, receitas domésticas guardadas no segredo das bocas, viraram nomes estrangeiros, sob molhos complicados, de apelido francês. Nesse ramo da alimentação há também que considerar o que sejam produtos transgênicos, orgânicos, as ameaças do glúten, do sódio, da química nociva de tantos fertilizantes. Tudo muito sofisticado e atingindo altos níveis de audiência nos programas de TV: já seremos um país povoado por cozinheiros, quer dizer, por chefs de cuisine?** Temas palpitantes, certamente de interesse público, estão no campo da educação: há, por exemplo, quem veja nos livros de História uma orientação ideológica conduzida pelos autores; há quem defenda uma neutralidade absoluta diante de fatos que seriam indiscutíveis. Que sentido mesmo tiveram a abolição da escravatura e a proclamação da República? E o suicídio de Getúlio Vargas? E os acontecimentos de 1964? Já a literatura e a redação andam questionadas como itens de vestibular: mas sob quais argumentos o desempenho linguístico e a arte literária seriam dispensáveis numa formação escolar de verdade? Enfim, o cronista que se dizia sem assunto de repente fica aflito por ter de escolher um no infinito cardápio digital de assuntos. Que esperará ler seu leitor? Amenidades? Alguma informação científica? A quadratura do círculo encontrada pelo futebol alemão? A situação do cinema e do teatro nacionais, dependentes de financiamento por incentivos fiscais? Os megatons da última banda de rock que visitou o Brasil? O ativismo político das ruas? Uma viagem fantasiosa pelo interior de um buraco negro, esse mistério maior tocado pela

a) omissão paterna.
b) violência familiar.
c) conflito de gerações.
d) dificuldade de comunicação.

Na crônica “Conversas Iluminadas” a frase inicial apresenta uma declaração em linguagem coloquial “Tem coisa mais xarope do que faltar luz?”. Outro exemplo de linguagem coloquial se encontra na alternativa:
a) “Conversamos sobre os sonhos que ela tem para o futuro, e eu contei os que eu tinha na idade dela...” (ref. 2)
b) “Outro dia estava terminando de escrever um texto e não consegui concluí-lo (...)” (ref. 1)
c) “... minha vez de tocar pra ela uma música que eu adoro e ela fez uma careta, e concluí que a careta era eu.” (ref. 3)
d) “... e só o que se escutava pela casa era o barulho das teclas escrevendo para seres invisíveis – falávamos com quem?” (ref. 6)

Sobre a crônica, considere as seguintes afirmacoes.

I. O autor, partindo de sua experiência pessoal, como é próprio da crônica, recupera o momento histórico de uma geração, através da música brasileira.
II. O autor constrói a crônica a partir de diversas letras de músicas, mostrando como elas fazem parte de sua vivência de juventude.
III. A melancolia, ao final da crônica, está ligada ao envelhecimento e à percepção de que aquele momento não volta mais.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

Assinale os períodos cujos verbos destacados estão no modo subjuntivo:

a) Todas as alternativas.
b) Apenas III e IV.
c) I, II e V.
d) II, III e V.
e) Apenas II e V.

15. (TRE-RJ) Alguns tempos do modo indicativo podem ser utilizados com valor imperativo. Está neste caso o verbo sublinhado na seguinte alternativa:
a) Faça logo esse serviço!
b) Não matarás, diz a Bíblia.
c) Saiam logo depois do sinal.
d) Prestem atenção ao que foi dito.
e) Não desçam correndo a escada.

QUESTÃO 01: (Enem-2011) O Centro-Oeste apresentou-se como extremamente receptivo aos novos fenômenos da urbanização, já que era praticamente virgem, não possuindo infraestrutura de monta, nem outros investimentos fixos vindos do passado. Pôde, assim, receber uma infraestrutura nova, totalmente a serviço de uma economia moderna. O texto trata da ocupação de uma parcela do território brasileiro. O processo econômico diretamente associado a essa ocupação foi o avanço da:
a) industrialização voltada para o setor de base.
b) economia da borracha no sul da Amazônia.
c) fronteira agropecuária que degradou parte do cerrado.
d) exploração mineral na Chapada dos Guimarães.
e) extrativismo na região pantaneira.

QUESTÃO 02: (UFAC) A intensa e acelerada urbanização brasileira resultou em sérios problemas sociais urbanos, dentre os quais, podemos destacar:
a) Falta de infraestrutura, limitações das liberdades individuais e altas condições de vida nos centros urbanos.
b) Aumento do número de favelas e cortiços, falta de infraestrutura e todas as formas de violência.
c) Conflitos e violência urbana, luta pela posse da terra e acentuado êxodo rural.
d) Acentuado êxodo rural, mudanças no destino das correntes migratórias e aumento no número de favelas e cortiços.
e) Luta pela posse da terra, falta de infraestrutura e altas condições de vida nos centros urbanos.

QUESTÃO 03: (PUC-SP) É comum encontrar, nas referências sobre a urbanização no século XX, menções ao fato de ela ter sido fortemente marcada pela metropolização. De fato, as metrópoles são fundamentais para se entender a vida urbana contemporânea. A respeito das metrópoles modernas brasileiras, pode-se afirmar que:
a) não são aglomerações tão grandes quanto as de outros países, porque elas são fragmentadas em vários municípios, como no caso de São Paulo.
b) são configurações cujas dinâmicas, em alguns casos, levaram seus limites para além do núcleo municipal de origem, formando aglomerações multimunicipais.
c) elas são aglomerações modestas em razão da inviabilidade de se administrar em países pobres áreas urbanas de grande porte.
d) apenas uma delas pode ser considerada de fato metrópole, logo, não se pode afirmar que no Brasil houve uma urbanização metropolitana.
e) elas estão com o seu crescimento paralisado, sofrendo, em alguns casos, encolhimento, em função de novas políticas de planejamento.

O conteúdo da charge acima se alinha a que tipo de teoria demográfica?

a) Neomalthusianismo, pois considera a pobreza como fruto da ausência de políticas de distribuição de remédios e de democratização da saúde.
b) Reformista, pois critica as desigualdades sociais em razão do preconceito das classes mais abastadas da sociedade.
c) Malthusianismo, por afirmar que as populações de elevada renda crescem em proporções menores do que as populações de baixa renda.
d) Reformista, por apregoar o direito das camadas mais pobres das estratificações sociais de terem acesso aos medicamentos anticoncepcionais.
e) Neomalthusianismo, por defender que as melhorias sociais manifestam-se a partir do controle do crescimento populacional por meio de métodos contraceptivos.

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