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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, normatiza a formação dos profissionais. Destacam-se algumas ações dos pedagogos:
I – Promover a gestão do trabalho pedagógico em contextos educacionais formais e não formais.
II - Exercer funções de magistério na Educação Infantil.
III – Contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.
IV – Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental ecológica, étnico racial, de gêneros, classes sociais, religiões, necessidades especiais, etc.
V – Realizar projetos educativos fundamentados
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Praticando Para Aprender

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Essas ações dos pedagogos estão de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia. Elas incluem: I - Promover a gestão do trabalho pedagógico em contextos educacionais formais e não formais. II - Exercer funções de magistério na Educação Infantil. III - Contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. IV - Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental ecológica, étnico racial, de gêneros, classes sociais, religiões, necessidades especiais, etc. V - Realizar projetos educativos fundamentados.

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O educador lúdico deve reconhecer os brinquedos e jogos adequados para cada idade e planejar com antecedência os objetivos que pretende alcançar.
I - Brincadeiras de faz de conta com fantoches, personagens, fantasias, perucas e miniaturas permitem a criança desenvolver a criatividade, extravasar a fantasia, a expressão e a linguagem.
II - Os brinquedos educativos caracterizam-se por cores, estruturas e variadas possibilidades de manuseio e só devem ser oferecidos às crianças a partir dos 2 anos de idade.
III - Quebra cabeças simples devem ser oportunizados para as crianças a partir dos 2 anos de idade, mas jogos de tabuleiro como damas, trilha, jogo da velha, exigem capacidade de relações sociais, o que só ocorre a partir de 6 ou 7 anos de idade.
IV - Entre os pesquisadores que classificaram jogos e brincadeiras no Brasil destacam-se Cunha, Friedmann, Tavares, Michelet e Jouet.
V - Os jogos como meio educacional devem ser oferecidos desde que o professor tenha conhecimento sobre o processo de aprendizagem da criança e tenha objetivos claros e definidos, e seja um observador atento.

a) F – F – F – V – V.
b) V – F – F – F – V.
c) F – F – V – V – V.
d) V – V – V – F – F.
e) V – F – V – F - V. (correta)

Estudiosos da ludicidade consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que:
I - A brincadeira é a principal atividade/ação e enquanto brinca, a criança entra em contato com o meio e com outras crianças.
II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento da criança;
III - A brincadeira é necessária porque permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções;
IV - A brincadeira entre as crianças propicia a construção da consciência de si, do outro e da relação entre ambos;
V - A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo, moral, psicomotor e social de forma integrada.
São afirmacoes adequadas:

a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e V
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas (correta)

O uso do lúdico na educação ocidental iniciou na Grécia Antiga e destacam-se alguns fatos importantes:
I - Na Grécia Antiga, Platão em sua obra “As Leis” faz os primeiros registros sugerindo o uso dos jogos na educação da criança. Seu discípulo, Aristóteles, sintetiza numa frase o seu pensamento: “É preciso brincar para se tornar sério”.
II - Com a queda do Império Romano e o advento do Cristianismo (século IV), as escolas eram restritas e só ofereciam uma Educação Eclesiástica, preocupadas somente em desenvolver o intelecto e a criatividade, favorecendo a inclusão dos jogos.
III - Com o Renascimento (Idade Moderna) ocorrem grandes transformações culturais, sociais, políticas, religiosas, e econômicas, muda o feudalismo para o capitalismo e os jogos ganham espaço nas famílias, castelos e escolas.
IV – Frederic Froebel foi influenciado pela obra “Emilio” de Rousseau. Fundou escolas e escreveu seu método pedagógico na obra “Como Gertrudes ensina suas crianças”. É considerado um dos pioneiros da pedagogia moderna.
V - A Declaração Universal dos Direitos da Criança, elaborada na Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), descreve no seu quarto princípio o direito à alimentação, recreação e assistência médica adequada para todas as crianças.
São corretas as afirmativas:

a) I, II e III (correta)
b) I, III e V
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) Nenhuma das alternativas é correta.

"O latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (...). Ludus abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações litúrgicas e teatrais e os jogos de azar. (...) Ludus foi suplantado por um derivado de jocus, cujo sentido específico (gracejar, troçar) foi ampliado para o de jogo em geral. É o caso do francês jeu, jouer, do italiano gioco, giocare, do espanhol juego, jugar, do português jogo, jogar".
Essa descrição da origem latina das palavras lúdico e jogo foi assim descrita por:

a) Maria Montessori
b) Jean Piaget
c) Lev Vigostsky
d) Johan Huizinga (correta)
e) Tizuko Morchida Kishimoto

Brincar é a maior expressão do desenvolvimento humano na infância, e por si só, é a expressão livre do que está dentro da alma da criança. Esta é uma das concepções educacionais de:

a) Platão
b) Rousseau
c) Montessori
d) Pestalozzi
e) Froebel (correta)

Nas últimas décadas surgiram muitas entidades (ONGs) que desenvolvem ações visando assegurar os direitos da infância e da adolescência, principalmente o direito ao brincar. São afirmacoes falsas:
I – Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD).
II – Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança e do Adolescente.
III – Associação Internacional pelo direito da criança brincar (IPA).
IV - Aliança pela Infância (Alliance for Childhood).
V - Associação de Assistência a Refugiados no Brasil (OASIS).
a) I e II
b) II e IV
c) III e IV
d) I e V (correta)
e) III e V

O objeto pode ou não estar relacionado a imagem que representa na brincadeira, mas é, antes de tudo, um dos meios para desencadear a brincadeira. A frase refere-se a:

a) Lúdico (correta)
b) Brinquedo
c) Jogo
d) Boneca
e) Bola

Analise as afirmativas relacionadas a seguir: A brincadeira, além de proporcionar prazer e alegria, também é uma rica fonte de desenvolvimento da linguagem. POIS Até mesmo na brincadeira solitária a criança, pelo faz de conta, imagina que está conversando com alguém ou com os seus próprios brinquedos. Assinale a alternativa correta:

a) As duas afirmativas são falsas.
b) A segunda alternativa contradiz a primeira.
c) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa.
d) As duas afirmativas são verdadeiras e se completam. (correta)
e) A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira.

Uma brinquedoteca que atenda um número expressivo de visitantes deve ter uma equipe com funções específicas. A coordenação será responsável por:
I - Manter um arquivo com a catalogação do acervo.
II - Orientar os pais/responsáveis sobre o funcionamento do local, os horários e as normas.
III - Fazer relatórios frequentes das atividades realizadas na brinquedoteca.
IV - Acompanhar e avaliar cada aspecto com eficiência e eficácia.
V - Registrar a rotina da brinquedoteca.
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV (correta)
d) II, IV e V
e) III, IV e V

Para Huizinga, as ciências, até o presente, não deram o devido valor ao jogo e à ludicidade, presente em todas as civilizações e, em sua obra “Homo ludens”, afirmou que: I - O jogo está presente em tudo o que acontece no mundo. II - O homem só é homem de fato quando brinca. III - Do nascimento até a morte, convivemos com o elemento lúdico. IV - Brincar não é um atributo genético. Brincar é uma atividade que se aprende. V - O jogo é fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana. Sobre as alternativas pode-se afirmar que não são de Huizinga:

a) I e II
b) I, II e III
c) II, III e IV (correta)
d) III, IV e V
e) Todas as afirmações são falsas

A organização de uma Brinquedoteca numa escola de Ensino fundamental deve seguir alguns critérios necessários para alcançar os objetivos pretendidos. Dentre eles destacamos:
I - Uma sala ampla para distribuir as estantes onde ficarão os brinquedos e jogos.
II - Acervo: variedade de brinquedos, jogos, instrumentos musicais, fantasias, dentre outros.
III - Ambiente lúdico, decoração lúdica nas paredes, espelho, aparelho de som, CDs e DVDs.
IV - Mobiliário adequado: mesas e cadeiras para as crianças manusearem jogos e brinquedos.
V - Livros de história, gibis, revistas, tapetes e almofadas para incentivar a leitura.
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) III, IV e V
d) I, III e IV
e) Todas as alternativas são corretas (correta)

São entidades formais, privadas, com fins públicos, porém não lucrativos, autogovernadas objetivando realizar mediações de caráter educacional, político, assessoria técnica, prestação de serviços e apoio material e logístico para populações-alvos especificas ou para segmentos da sociedade civil, tendo em vista expandir o poder de participação destas com o objetivo último de desencadear transformações sociais. (Scherer-Warren, apud Gohn). Acerca dessa definição, assinale a sigla correspondente:

a) OSCIP
b) ONGs (correta)
c) ABDIB
d) CPMI
e) Iphan

O desenvolvimento do aspecto lúdico, na vida adulta, mais que diversão e lazer, é ferramenta que facilita o desenvolvimento pessoal, social e cultural. PORQUE A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e, na fase adulta, colabora para a promoção dos direitos fundamentais, a participação no processo de decisão política e em todos os esforços que objetivem um desenvolvimento global. Acerca dessas afirmações, assinale a opção correta:

a) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
b) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. (correta)
c) As duas afirmações são falsas.
d) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
e) As duas afirmações são verdadeiras mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) II, IV e V
e) Todas as alternativas estão corretas. (correta)

Estudiosos da ludicidade consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que:
I - A brincadeira é a principal atividade/ação e enquanto brinca, a criança entra em contato com o meio e com outras crianças.
II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento da criança;
III - A brincadeira é necessária porque permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções;
IV - A brincadeira entre as crianças propicia a construção da consciência de si, do outro e da relação entre ambos;
V - A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo, moral, psicomotor e social de forma integrada.
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e V
d) II, IV e V
e) Todas as afirmacoes são corretas (correta)

São afirmacoes falsas:
I – Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD).
II – Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança e do Adolescente.
III – Associação Internacional pelo direito da criança brincar (IPA).
IV - Aliança pela Infância (Alliance for Childhood).
V - Associação de Assistência a Refugiados no Brasil (OASIS).
a) I e II
b) II e IV
c) III e IV
d) I e V (correta)
e) III e V

Analise as afirmativas relacionadas a seguir: A brincadeira, além de proporcionar prazer e alegria, também é uma rica fonte de desenvolvimento da linguagem. POIS Até mesmo na brincadeira solitária a criança, pelo faz de conta, imagina que está conversando com alguém ou com os seus próprios brinquedos.

a) As duas afirmativas são falsas.
b) A segunda alternativa contradiz a primeira.
c) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa.
d) As duas afirmativas são verdadeiras e se completam. (correta)
e) A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira.

Uma brinquedoteca que atenda um número expressivo de visitantes deve ter uma equipe com funções específicas. A coordenação será responsável por:
I - Manter um arquivo com a catalogação do acervo.
II - Orientar os pais/responsáveis sobre o funcionamento do local, os horários e as normas.
III - Fazer relatórios frequentes das atividades realizadas na brinquedoteca.
IV - Acompanhar e avaliar cada aspecto com eficiência e eficácia.
V - Registrar a rotina da brinquedoteca.
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV (correta)
d) II, IV e V
e) III, IV e V

Para Huizinga, as ciências, até o presente, não deram o devido valor ao jogo e à ludicidade, presente em todas as civilizações e, em sua obra “Homo ludens”, afirmou que: I - O jogo está presente em tudo o que acontece no mundo. II - O homem só é homem de fato quando brinca. III - Do nascimento até a morte, convivemos com o elemento lúdico. IV - Brincar não é um atributo genético. Brincar é uma atividade que se aprende. V - O jogo é fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana. Sobre as alternativas pode-se afirmar que não são de Huizinga:

a) I e II
b) I, II e III
c) II, III e IV (correta)
d) III, IV e V
e) Todas as afirmações são falsas

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