Em chats, o diálogo inicia geralmente com um grupo e vai afunilando até permanecer o diálogo entre duas pessoas. No aspecto tempo, possuímos situaç...

Em chats, o diálogo inicia geralmente com um grupo e vai afunilando até permanecer o diálogo entre duas pessoas. No aspecto tempo, possuímos situações síncronas entre os grupos na maioria das vezes. Já nos Ambientes virtuais de aprendizagem musical, é possível estabelecer momentos síncronos e assíncronos, sendo que a maioria dos integrantes possui um foco individual. Além disso, o ambiente oferece outras ferramentas de interação, dentre elas as comunidades, os fóruns, os blogs, a sala online e o próprio chat. Os sujeitos que utilizam a internet como uma ferramenta para aprender, a partir do que pude observar, inicialmente, buscam esconder o seu próprio eu com o uso de perfil fictício, bem como nomes, por vários motivos: o medo de errar, de não conseguir aprender, de não ser capaz, dentre outros. Observando esses aspectos, iniciei a busca por um campo de pesquisa que pudesse me fornecer dados de como os sujeitos se relacionam, solucionam problemas e dificuldades, em outras palavras, como aprendem através de interação, da colaboração.