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odemos perceber que a evolução do mundo, por meio da tecnologia, vem influenciando consideravelmente a construção dos novos currículos escolares. Movimentos sociais, políticos e tecnológicos foram influenciadores da concepção de ensino e aprendizagem. Sendo assim, tendo em vista a análise do quadro abaixo, assinale a alternativa que contempla a corrente pedagógica que segue tais concepções: Papel da escola Formação da consciência política do aluno para atuar e transformar a realidade. Problematização da realidade, das relações sociais do homem com a natureza e com os outros homens, visando à transformação social. Função da avaliação · Prática emancipadora. · Desenvolvimento e progresso do grupo a partir de um programa definido coletivamente com o grupo. · Prática vivenciada entre educador e educando, no processo de grupo, pela compreensão e reflexão crítica. · Trabalhos escritos e autoavaliação em termos do compromisso assumido com o grupo e com a prática social. Relação professor-aluno · Professor e aluno são sujeitos do ato do conhecimento. · O professor é o coordenador de debates, adaptando-se às características e necessidades do grupo. · O aluno é sujeito ativo no grupo. Técnicas de estudo Métodos e técnicas que se refazem na práxis: Grupos de discussões, debates, entrevistas.