A aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 4.024, de 1961, foi permeada por um intenso debate, sobretudo pelo antagonismo ent...

A aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 4.024, de 1961, foi permeada por um intenso debate, sobretudo pelo antagonismo entre os defensores das escolas públicas para todos e aqueles que defendiam investimentos públicos em escolas privadas e confessionais. Sobre a presença e a representação de aspectos étnico-raciais na LDBEN 4.024-61, analise as afirmativas a seguir: I. Ainda que incipiente encontramos, neste documento, as primeiras argumentações legais que tratam da educação, considerando os aspectos raciais e a pluralidade cultural. II. A lei ignorava totalmente aspectos raciais e culturais. Em seu primeiro artigo, afirma apenas que a educação nacional seria inspirada no princípio da liberdade. III. As diferenças na educação eram acomodadas a um aspecto discursivo, uma vez que a defesa era a universalização da educação, sem se deter, por exemplo, aos aspectos de acesso e permanência das populações negras e/ou não brancas e não pertencentes a uma elite econômica. É correto o que se afirma em: