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Surdez e Inclusão

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Iconicidade e arbitrariedade do signo linguístico são inerentes às línguas naturais. Direcionando tais definições às línguas de sinais, assinale a alternativa que define sinais icônicos ou iconicidade

A) São aqueles que fazem alusão à imagem do seu significado, sendo que isto não implica na igualdade de todos os sinais icônicos em todas as línguas de sinais, pois cada grupo social absorve aspectos diferentes da imagem do referente, convencionando a representação do sinal.(CORRETA)
B) São os que não trazem nenhuma relação de semelhança com o referente.
C) Produto social em permanente inconclusão, é intrinsecamente heterogêneo, múltiplo, variável, instável e está sempre em desconstrução e em reconstrução.
D) Fenômeno linguístico denominado variação.
E) Característica das diferentes regiões brasileiras, dos diferentes estados, de diferentes áreas geográficas dentro de um mesmo estado.
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Inclusão Digital e Surdez
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Vou analisar cada alternativa: A) São aqueles que fazem alusão à imagem do seu significado, sendo que isto não implica na igualdade de todos os sinais icônicos em todas as línguas de sinais, pois cada grupo social absorve aspectos diferentes da imagem do referente, convencionando a representação do sinal. (CORRETA) Com base na definição de sinais icônicos, esta alternativa está correta, pois descreve adequadamente a relação entre o sinal e seu significado na linguagem de sinais. Portanto, a alternativa correta é a A) São aqueles que fazem alusão à imagem do seu significado, sendo que isto não implica na igualdade de todos os sinais icônicos em todas as línguas de sinais, pois cada grupo social absorve aspectos diferentes da imagem do referente, convencionando a representação do sinal.

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1-Rosa e Cruz (2001), a partir de uma pesquisa, afirmam que as tecnologias de comunicação e informação, em especial o uso da Internet, constituem mais uma ferramenta que potencializa a ação do surdo em sua relação com o mundo. Assim, podemos afirmar que: I. Os surdos podem, sozinhos, interagir com a informação que é buscada na Internet. II. A internet impede que o surdo se comunique com outros surdos. III. As novas tecnologias surgem com a necessidade de especializações, em que se pode desenvolver um conjunto de atividades sem interesses didático-pedagógico. IV. As interações visuais possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais. Quais estão corretas?

A) Apenas II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas I e IV.(correta)
D) Apenas III e IV.
E) I, II, III e IV.

2-Considerando que a Lei nº 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, leia o texto abaixo: “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Nesse contexto, deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. Além disso, as instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Contudo, a Libras não pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.” Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.

A) O excerto está parcialmente correto, pois a Libras não tem estrutura gramatical própria.
B) O excerto está parcialmente correto, pois as concessionárias de serviço público não são obrigadas a apoiar o uso e difusão da Libras como meio de comunicação.
C) O excerto está parcialmente correto, pois a Libras pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
D) O excerto está parcialmente correto, pois não se pode definir a Libras como um sistema linguístico, já que não é utilizada a voz para a comunicação.
E) O excerto está completamente correto.(correta)

3- De acordo com Strobel (2009), nenhuma outra ocorrência na história da educação de surdos teve um grande impacto nas vidas e na educação dos povos surdos quanto o Congresso de Milão, na Itália, em 1880. Ainda, segundo a autora, a definição que marcou o evento foi a de que:

A) O método oral deve ser preferido ao uso de língua de sinais para o ensino e na educação dos surdos-mudos.
B) O método oral deve ser extinto no ensino e na educação do sujeito surdo.
C) A comunicação total deve permear a educação dos surdos.(correta)
D) O bimodalismo deve ser utilizado como paradigma educacional dos surdos.
E) O bilinguismo finalmente seja reconhecido como prática educacional.

4- Datilologia NÃO é

A) utilizada para soletrar manualmente as palavras.
B) uma língua.(correta)
C) um código de representação das letras alfabéticas.
D) um recurso utilizado por falantes da língua de sinais.
E) usada para soletrar siglas.

5- Para compreendermos a identidade surdo, é necessário refletirmos sobre o conceito de Hall (1997), que distingue três concepções muito diferentes sobre a identidade. São elas:

A) Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade transição.
B) Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade híbrida.
C) Sujeito do iluminismo, sujeito sociológico e sujeito pós-moderno.(correta)
D) Sujeito do iluminismo, identidade híbrida e identidade de transição.
E) Identidade inconformada, identidade híbrida e sujeito sociológico.

6- Leia o texto a seguir. O Decreto nº 5.626/2005 apresenta em seu texto a seguinte diretriz: VI - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de ___ língua, na correção das provas __, valorizando o aspecto ___ e reconhecendo a singularidade linguística manifestada no aspecto ___ da Língua Portuguesa. (BRASIL, 2005). Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.

A) primeira / escritas / sintático / formal
B) segunda / escritas / semântico / formal(correta)
C) primeira / escritas / morfológico / formal
D) segunda / orais / semântico / formal
E) segunda / orais / sintático / informal.

7- Ser uma pessoa surda não significa dizer que ela faça parte de uma Cultura Surda. Considerando que a maioria dos surdos provém de família ouvinte, ao não ter contato com a comunidade surda, o sujeito pode ser um deficiente auditivo. Dessa forma, ser surdo é:

A) Saber que, por serem deficientes, jamais terão lugar na sociedade e que, por isso, precisam se unir em comunidade para se auxiliarem e não precisarem contar com a sociedade majoritária.
B) Ser deficiente e conscientizar a sociedade sobre a fragilidade que os surdos têm e assim constituir uma comunidade surda e cultural.
C) Ter mais direitos do que as pessoas ouvintes, principalmente em relação àqueles surdos que são filhos de pais surdos, pois aprendem sinais na tenra idade.
D) Saber que se pode falar com mãos, através da língua de sinais, e conviver com pessoas que apreendem o mundo, principalmente, pela visão, tornando-as diferentes e não necessariamente deficientes.(correta)

8- A definição mais adequada para o profissional intérprete é:

A) Profissional que possibilita a tradução da língua portuguesa para a língua de sinais.
B) Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes através da Língua Brasileira de Sinais para o português e vice-versa; ou entre outras línguas de sinais e línguas orais.(correta)
C) Profissional que possibilita a tradução da língua de sinais para a língua portuguesa.
D) Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes ou entre outras línguas de sinais e línguas orais.
E) Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes através do português escrito e vice-versa; ou entre outras línguas de sinais de outros países.

10- Os surdos usam a Libras, que apresenta todas as propriedades específicas das línguas humanas e é utilizada em espaços criados pelos próprios surdos. Seu uso é muito importante na escola, pois possibilita melhor qualidade de ensino para os surdos, ampliando as conquistas da comunidade surda e estimulando reflexões sobre o papel social dos surdos em nosso país. O ensino adequado do sujeito surdo deve seguir um paradigma educacional que:

A) Apresente a Libras como segunda língua (L2) e a Língua Portuguesa como primeira língua (L1).
B) Inclua a Libras como L2, sem que ho de 2023. haja a substituição da modalidade escrita da Língua Portuguesa.
C) Apresente a Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como segunda língua (L2).(correta)
D) Exiba a Libras como L1 e, se quiser, tenha a Língua Portuguesa escrita como L2.
E) Possa escolher a Libras como L1 e a Língua Portuguesa preferencialmente como L2.

Assinale a alternativa INCORRETA:
A) Pessoas surdas tem direito a participação em eventos artísticos e culturais.
B) É possível interpretar e traduzir letras de música para Libras.
C) As experiências de pessoas surdas com a música são distintas, considerando suas histórias de vida e uso de aparelhos de amplificação sonora.
D) Grupos artísticos devem se preocupar com acessibilidade em suas apresentações.
E) Interpretar e traduzir música em Libras, não faz parte das atribuições de um tradutor e intérprete da línguas de sinais.
A) Apenas IV.
B) Apenas I e II.
C) Apenas II e III.
D) Apenas I, II e III.
E) Apenas I, III e IV

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