O conhecimento dos aspectos do desenvolvimento motor da criança torna-se essencial do ponto de vista educacional e esses conceitos deverão guiar a atuação docente. O estudo do desenvolvimento motor da criança permite ao professor planejar suas aulas e atividades dos conteúdos da Educação Física identificando a correta adequação das práticas às fases do desenvolvimento. Segundo Bacil, Silva e Mazzardo (2020) desenvolvimento e crescimento são termos distintos, mas indissociáveis. Esses dois processos ocorrem ao mesmo tempo e sua velocidade é determinada pela maturação e pelas experiências vivenciadas pelo indivíduo nesse período. Crescimento refere-se ao aumento de tamanho do corpo ou partes dele, pode ocorrer por hiperplasia, hipertrofia ou agregação, onde hiperplasia é o aumento do número de células, hipertrofia consiste no aumento do tamanho das células e agregação é o acréscimo de substâncias intercelulares. O desenvolvimento envolve aspectos biológicos, motores, cognitivos e sociais. O desenvolvimento pode ser classificado pela idade cronológica (idade contada em anos, meses e dias) e pela idade biológica (determinada pela idade morfológica, óssea, dental e sexual). O desenvolvimento inclui todos os aspectos do comportamento humano e, como resultado, somente artificialmente pode ser separado em “áreas”, “fases” ou “faixas etárias”. [..] Muito pode ser ganho com o aprendizado do desenvolvimento motor em todas as idades e com a análise desse desenvolvimento como um processo que dura toda a vida (GALLAHUE et al., 2003).