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3. (AMEOSC, 2015) O desenvolvimento motor deve ser tratado de maneira correta pelos professores de Educação Física escolar, a fim de não acelerar ...

3. (AMEOSC, 2015)

O desenvolvimento motor deve ser tratado de maneira correta pelos professores de Educação Física escolar, a fim de não acelerar ou regredir com as progressões que os alunos atingem. Para tanto, é preciso conhecer o nível de desenvolvimento de cada aluno e ainda conhecer a classificação de movimentos que poderá ser trabalhado em cada faixa etária ou faixa de desenvolvimento. O movimento pode ser dividido quanto aos aspectos musculares, temporais, ambientais e funcionais.
Assinale a alternativa que não corresponde ao aspecto funcional do movimento.

a) Rapido
b) Aberta.
c) Fechada
d) Manipulação.
e) Lento

Essa pergunta também está no material:

FUNDAMENTOS E METODOLOGIADO ENSINO DEEDUCAÇÃO FÍSICAESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICAINCLUSIVA
164 pág.

Educação Física Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

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Vamos analisar as alternativas: a) Rápido - Este aspecto está relacionado à velocidade do movimento, sendo um aspecto funcional do movimento. b) Aberta - Refere-se a movimentos que são influenciados pelo ambiente externo e são considerados um aspecto funcional do movimento. c) Fechada - Também é um aspecto funcional do movimento, relacionado a movimentos mais controlados e menos influenciados pelo ambiente. d) Manipulação - Este aspecto está mais relacionado à habilidade de manipular objetos e não é diretamente um aspecto funcional do movimento. e) Lento - A velocidade do movimento é um aspecto funcional do movimento, portanto, "lento" também corresponde a um aspecto funcional. Assim, a alternativa que não corresponde ao aspecto funcional do movimento é a letra d) Manipulação.

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