Ao determinar a prioridade de surdos na contratação como professores de Libras, o Plano Nacional de Educação colabora para: a) O contato de crianç...

Ao determinar a prioridade de surdos na contratação como professores de Libras, o Plano Nacional de Educação colabora para:

a) O contato de crianças surdas com modelos adultos surdos na escola, formando a sua identidade surda.
b) A essencialização da identidade surda como sendo determinada exclusivamente por meio do domínio da Libras.
c) Tornar a escola um lugar cada vez menos acolhedor às diferentes identidades, especialmente a identidade surda.
d) Uma pedagogia corretiva e normalizadora da surdez, que defende a ouvintização.
e) Que as crianças surdas se tornem preguiçosas para aprenderem a falar oralmente, ficando restritas a interação com outros surdos.