Aprendemos o que é conhecimento e agora vamos aprender como é esse processo de construção. Não existem verdades absolutas, tudo é flexível, pois, o...

Aprendemos o que é conhecimento e agora vamos aprender como é esse processo de construção. Não existem verdades absolutas, tudo é flexível, pois, o que é verdade para mim, pode não ser para você. O que nos diferencia, é como pensamos. Temos pontos de vista diferentes. No processo de construção de conhecimento, a ligação entre o sujeito e o problema a ser pesquisado, de certa forma parte de uma verdade e da realidade. Assim temos os conhecimentos assim definidos: empírico, teológico, científico e religioso. Quando falamos em métodos precisamos compreender que a pesquisa é um processo detalhista, com o intuito de esmiuçar, conhecer e intervir de acordo com a realidade.

Congruente a isto, relacione a coluna da direita com a da esquerda:

1. Fatos

( ) Constituem-se em referenciais teóricos que servirão de orientação para a opção metodológica de investigação. Mesmo que os paradigmas sejam constituídos por construções teóricas, não há cisão entre teoria e a prática, ou entre a teoria e a lei científica. Portanto, um e outro coexistem gerando o que se pode denominar praxiologia.

1. Fenômenos

( ) Acontecem na realidade, independentemente de haver ou não quem os conheça.

1. Paradigmas

( ) É a percepção que o observador tem do fato. Pessoas diversas podem observar no mesmo fato fenômenos diferentes, dependendo de seus paradigmas.

1. Método Científico

( ) É a expressão lógica do raciocínio associado à formulação de argumentos convincentes. Esses argumentos, uma vez apresentados, têm por finalidade informar, descrever ou persuadir um fato.

Assinale a alternativa correta:

a.

1, 2, 3, 4.

b.

4, 3, 1, 2.

c.

3, 1, 2, 4.

d.

4, 3, 2, 1.

e.

3, 4, 1, 2.