As teorias do desenvolvimento não podem ser consideradas verdades absolutas. No entanto, elas favorecem o pensamento sobre o desenvolvimento infant...

As teorias do desenvolvimento não podem ser consideradas verdades absolutas. No entanto, elas favorecem o pensamento sobre o desenvolvimento infantil em determinado momento da história, influenciando as práticas pedagógicas da escola. Os principais teóricos do desenvolvimento da criança que influenciam as propostas pedagógicas sócio interacionistas das escolas de educação infantil são:

a. Wallon, Perrenoud e Piaget
b. Wallon, Piaget e Vygotsky.
c. Piaget, Vygotsky e César Coll.
d. Hérnandez, Wallon e Vygotsky
e. Vygotsky, Piaget e Freire.