Uma das possibilidades de aprendizado a partir do ensino do handebol diz respeito aos aspectos socioeducativos. Existem diferentes atividades que p...

Durante os três momentos da atividade proposta, alguns aspectos socioeducativos que foram trabalhados incluem: 1. **Participação e colaboração:** No primeiro momento, a elaboração conjunta de regras promove a participação ativa dos alunos, incentivando a colaboração entre professor e estudantes na definição das normas do jogo adaptado. 2. **Respeito às regras e autorregulação:** No segundo momento, ao permitir que os próprios atletas apliquem as faltas e irregularidades, os alunos são incentivados a respeitar as regras do jogo, promovendo a autorregulação e o senso de responsabilidade. 3. **Desenvolvimento da empatia e cooperação:** A restrição de jogar com o braço não dominante estimula a empatia e a compreensão das dificuldades dos colegas, promovendo a cooperação e o trabalho em equipe. 4. **Reflexão e comunicação:** No terceiro momento, a discussão sobre o andamento da atividade e as ponderações sobre a prática estimulam a reflexão dos alunos sobre o que foi vivenciado, incentivando a comunicação, a expressão de ideias e a troca de experiências. Esses são alguns dos aspectos socioeducativos que podem ter sido trabalhados ao longo dos três momentos da atividade proposta.