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statuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069, de 13/07/1990), que se fundamenta na Doutrina da Proteção Integral, reconhece todas as crianças ...

statuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069, de 13/07/1990), que se fundamenta na Doutrina da Proteção Integral, reconhece todas as crianças e adolescentes de 12 a 18 anos de idade como sujeitos de direitos nas diversas condições sociais e individuais. Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente. Indaial: Arqué, 2023. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente baseia-se na Doutrina da Proteção Integral. ( ) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, todas as crianças e adolescentes de 12 a 18 anos são reconhecidos como sujeitos de direitos. ( ) A condição de “pessoa em situação peculiar de desenvolvimento” (Art. 6º) retira o direito à inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral dos menores. ( ) O direito à inviolabilidade da integridade abrange a identidade, autonomia, valores e ideias, o direito de opinião e expressão, de buscar refúgio, auxílio e orientação para crianças e adolescentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Analisando as sentenças fornecidas: 1) O Estatuto da Criança e do Adolescente baseia-se na Doutrina da Proteção Integral - Verdadeiro (V) 2) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, todas as crianças e adolescentes de 12 a 18 anos são reconhecidos como sujeitos de direitos - Verdadeiro (V) 3) A condição de “pessoa em situação peculiar de desenvolvimento” (Art. 6º) retira o direito à inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral dos menores - Falso (F) 4) O direito à inviolabilidade da integridade abrange a identidade, autonomia, valores e ideias, o direito de opinião e expressão, de buscar refúgio, auxílio e orientação para crianças e adolescentes - Verdadeiro (V) Portanto, a sequência correta é V V F V, correspondendo à alternativa B).

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