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Várias são as regulamentações que citam de forma direta ou indireta aspectos relacionados à qualidade da água. Dentre essas regulamentações, podemo...

Várias são as regulamentações que citam de forma direta ou indireta aspectos relacionados à qualidade da água. Dentre essas regulamentações, podemos destacar a resolução CONAMA nº 357/2005. Nessa resolução, são estabelecidas classes da qualidade da água a partir dos seus usos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Classe especial. II - Classe 1. III - Classe 2. IV - Classe 3. V - Classe 4. ( ) Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção. ( ) Águas destinadas à recreação de contato secundário. ( ) Águas destinadas à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película. ( ) Águas destinadas à aquicultura e à atividade de pesca. ( ) Águas destinadas a navegação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Vamos analisar as associações: I - Classe especial: Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção. II - Classe 1: Águas destinadas à recreação de contato secundário. III - Classe 2: Águas destinadas à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película. IV - Classe 3: Águas destinadas à aquicultura e à atividade de pesca. V - Classe 4: Águas destinadas a navegação. A sequência correta é: I - Classe especial: Águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção. II - Classe 1: Águas destinadas à recreação de contato secundário. III - Classe 2: Águas destinadas à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película. IV - Classe 3: Águas destinadas à aquicultura e à atividade de pesca. V - Classe 4: Águas destinadas a navegação. Portanto, a sequência correta é: I - II - III - IV - V.

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