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No passado, os métodos de triangulação eram estritamente angulares, com uma única distância medida na grade fornecendo escala à grade. Atualmente, ...

No passado, os métodos de triangulação eram estritamente angulares, com uma única distância medida na grade fornecendo escala à grade. Atualmente, a facilidade na medição eletromagnética de distâncias tem permitido a introdução de observações de distância em métodos de triangulação. A ordem de precisão na medição de distâncias com as estações totais é análoga à da medição de ângulos. Com base no contexto apresentado, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 1. No método da triangulação, ao invés vez de medir ângulos, as distâncias entre todos os lados são medidas com um medidor de distância. PORQUE Il. Para o cálculo das coordenadas e dependendo da distância em questão, as distâncias obtidas em campo devem ser aumentadas ao elipsóide, conforme os passos indicados. Portanto, as leituras zenitais correspondentes também devem ser medidas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Selecione uma alternativa: Oua) as asserções I e Il são proposições verdadeiras, e a Il é uma justificativa da Lu O b) as asserções I e Il são proposições verdadeiras, mas a ll não é uma justificativa da l. •c) a asserção l é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. d) a asserção l é uma proposição falsa, e a ll é uma proposição verdadeira Ce) as asserções i e ll são proposições falsas.

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Vamos analisar as asserções apresentadas: I. No método da triangulação, ao invés de medir ângulos, as distâncias entre todos os lados são medidas com um medidor de distância. II. Para o cálculo das coordenadas e dependendo da distância em questão, as distâncias obtidas em campo devem ser aumentadas ao elipsoide, conforme os passos indicados. Portanto, as leituras zenitais correspondentes também devem ser medidas. Com base nas asserções apresentadas, a alternativa correta é: b) as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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