A professora de inglês do 6º ano criou um painel na sala para incentivar a comunicação em inglês entre os alunos. Sempre que um aluno utiliza o ing...

A professora de inglês do 6º ano criou um painel na sala para incentivar a comunicação em inglês entre os alunos. Sempre que um aluno utiliza o inglês para pedir para ir ao banheiro, para se movimentar em sala, ou ao se comunicar com colegas e a professora, pontos são marcados no painel. Ao final do bimestre, os alunos que mantiveram interações consistentes em inglês serão levados para assistir a um filme no cinema, com legendas. Já o professor de Geografia desafiou os alunos a identificar problemas de mobilidade no bairro da escola ou em seus próprios bairros e a desenvolver soluções para eles. Divididos em grupos, o grupo que apresentar a solução mais criativa receberá um prêmio e terá a oportunidade de se reunir com o vereador do município para apresentar a ideia desenvolvida. Sobre a gamificação e sua aplicação conforme a octálise, é correto afirmar que: Questão 9Resposta a. Ambas são propostas que podem ser consideradas gamificação e apresentam 6 pontos-chave da octálise. b. Apenas a segunda proposta pode ser considerada gamificação e apresenta todos os pontos-chave da octálise. c. Ambas são propostas de gamificação, mas não atendem os pontos-chave da octálise. d. Apenas a primeira proposta faz parte da gamificação e apresenta pontos-chave da octálise.