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A inclusão como direito dos sujeitos da escola é caracterizada como: a. Uma prática exclusiva com o público da educação especial. b. Uma prátic...

A inclusão como direito dos sujeitos da escola é caracterizada como: a. Uma prática exclusiva com o público da educação especial. b. Uma prática desenvolvida somente com educandos(as) da educação básica. c. Uma metodologia de trabalho pedagógico. d. Um princípio e uma prática que deve envolver todos os sujeitos da escola. e. Um recurso a ser utilizado para acessibilidade das pessoas com deficiência.

💡 1 Resposta

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Para responder à sua pergunta, analisei cuidadosamente cada alternativa: a. Uma prática exclusiva com o público da educação especial - Esta afirmação está incorreta, pois a inclusão não se restringe apenas à educação especial. b. Uma prática desenvolvida somente com educandos(as) da educação básica - Também está incorreta, pois a inclusão deve ser aplicada em todos os níveis de ensino. c. Uma metodologia de trabalho pedagógico - Embora a inclusão envolva metodologias pedagógicas, essa afirmação é muito limitada para descrever a inclusão como um todo. d. Um princípio e uma prática que deve envolver todos os sujeitos da escola - Esta alternativa está correta. A inclusão é de fato um princípio e uma prática que deve envolver todos os membros da comunidade escolar. e. Um recurso a ser utilizado para acessibilidade das pessoas com deficiência - Embora a inclusão também envolva a acessibilidade das pessoas com deficiência, essa afirmação não abrange toda a abrangência da inclusão. Portanto, a alternativa correta é: d. Um princípio e uma prática que deve envolver todos os sujeitos da escola.

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