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Segundo Wallon, o estágio em que a criança aprende a denominar os objetos que fazem parte do seu dia a dia e já consegue discernir bem como organiz...

Segundo Wallon, o estágio em que a criança aprende a denominar os objetos que fazem parte do seu dia a dia e já consegue discernir bem como organizar as semelhanças e diferenças dos objetos e das ações, conduzindo-os às representações fixas e constantes denomina-se estágio

A) categorial.
B) personalismo.
C) impulsivo-emocional.
D) sensório-motor e projetivo.

Essa pergunta também está no material:

Concurso - Prefeitura dos Município da AMCEVALLERN - Edital N. 0012024
11 pág.

Concursos Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

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Vamos analisar as opções: A) categorial - Esse estágio é caracterizado pela capacidade da criança de classificar e categorizar objetos e conceitos de forma mais abstrata. Não se refere ao estágio descrito na pergunta. B) personalismo - Esse estágio é relacionado ao desenvolvimento da personalidade da criança e não está associado à capacidade de discernir e organizar objetos e ações. C) impulsivo-emocional - Esse estágio é marcado pela predominância das emoções e impulsos na criança, não abordando diretamente a capacidade de denominar objetos e discernir diferenças. D) sensório-motor e projetivo - Esse estágio não corresponde à descrição dada na pergunta. Portanto, a resposta correta é: A) categorial.

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