Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem garantir experiências diversas. São considerad...

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem garantir experiências diversas. São considerados exemplos de experiências diversas, EXCETO:
A) Vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, para favorecer a identidade e a diversidade.
B) Imersão nas diferentes linguagens e domínio de gêneros e formas de expressão: gestual; verbal; plástica; dramática; e, musical.
C) Experiências para recriar, em contextos significativos, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
D) Conhecimento de si e do mundo por meio, essencialmente, das experiências sensoriais e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
E) Experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, bem como o convívio com diferentes suportes e gêneros textuais, orais e escritos.
A) Vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, para favorecer a identidade e a diversidade.
B) Imersão nas diferentes linguagens e domínio de gêneros e formas de expressão: gestual; verbal; plástica; dramática; e, musical.
C) Experiências para recriar, em contextos significativos, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
D) Conhecimento de si e do mundo por meio, essencialmente, das experiências sensoriais e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
E) Experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, bem como o convívio com diferentes suportes e gêneros textuais, orais e escritos.