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Segundo Strobel (2009), a história de surdos, segue várias trajetórias, com perspectivas diferentes, com representações diferentes e ideias distint...

Segundo Strobel (2009), a história de surdos, segue várias trajetórias, com perspectivas diferentes, com representações diferentes e ideias distintas sobre os surdos. Ainda segundo Strobel (2009, p. 30), sobre as representações dos sujeitos surdos pelas perspectivas históricas,” associe os itens, utilizando o código a seguir: I Historicismo. II História crítica. III História Cultural. ( )Os surdos narrados como sujeitos com experiências visuais. ( )Os surdos narrados como “coitadinhos” que precisam de ajuda para se promoverem, se integrar. ( )Os surdos narrados como deficientes e patológicos. ( )As identidades surdas são múltiplas e multifacetadas. ( )Os surdos têm capacidade, mas dependentes. ( )A educação deve ter um caráter clinicoterapêutico e de reabilitação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Analisando as associações propostas: I Historicismo: Os surdos narrados como sujeitos com experiências visuais. II História crítica: As identidades surdas são múltiplas e multifacetadas. III História Cultural: Os surdos narrados como deficientes e patológicos. Com base nisso, a sequência correta seria: (I) - (V) - (III).

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