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Segundo Libâneo (1994) “O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar ...

Segundo Libâneo (1994) “O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. ” Portanto, de acordo com as alternativas abaixo, assinale aquela que refere-se CORRETAMENTE a função do Planejamento Escolar:
a) Emudecer os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por interferência de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.
b) Utilizar sempre o mesmo plano, o mesmo de anos anteriores, tendo em vista que o campo de conhecimentos e abordagens de conteúdos seguirão a mesma estrutura, os métodos, técnicas e recursos de ensino que estão incorporados na experiência cotidiana.
c) Prever objetivos, conteúdos e métodos, desvinculado das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos estudantes.
d) Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho de todos os profissionais da escola, este assegura a articulação entre as tarefas da escola.
e) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que é possível inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de Ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

Essa pergunta também está no material:

Professor de Educação Básica I - Educação F1 (Ensino Fundamental I - Anos Iniciais)
19 pág.

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Analisando as alternativas, a que se refere CORRETAMENTE à função do Planejamento Escolar é a letra E) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que é possível inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de Ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

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