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Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O coeficiente de mortalidade infantil permite estimar a probabilidade de óbito dos recém-nascidos durante o primeiro ano de vida.
PORQUE
II. A taxa serve como indicativo das condições socioeconômicas e do ambiente de infraestrutura em determinada região.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Praticando Para o Saber

ano passado

Respostas

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Vamos analisar as asserções apresentadas: I. O coeficiente de mortalidade infantil permite estimar a probabilidade de óbito dos recém-nascidos durante o primeiro ano de vida. II. A taxa serve como indicativo das condições socioeconômicas e do ambiente de infraestrutura em determinada região. Com base nisso, a opção correta é: D) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A legislação brasileira diz que o foco principal das políticas públicas é a população adulta, e o Sistema Único de Saúde (SUS) tem o papel de garantir seus direitos à vida e saúde por meio da Rede de Atenção à Saúde (RAS).
PORQUE
II. A taxa de mortalidade infantil não é um indicador sensível do desenvolvimento de um país, não refletindo suas prioridades em termos de saúde, educação, moradia, alimentação, segurança, entre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.

Com base nos esforços para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes, analise as afirmativas a seguir:
I. A assistência ao adolescente é um processo distinto e independente da assistência à criança e a sua família.
II. A oferta de grupos de encontro para adolescentes e seus familiares é uma estratégia valiosa na assistência à saúde destes grupos.
III. A Atenção Básica desempenha um papel limitado na assistência a crianças e adolescentes, já que a responsabilidade primária recai sobre a família.
IV. O desenvolvimento de crianças e adolescentes envolve vários desafios, incluindo a promoção da consciência pessoal e o apoio no enfrentamento de pressões sociais para a formação da identidade.
É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.

No contexto das discussões internacionais sobre a universalização do cuidado a partir dos anos 1970, e das ações implementadas no Brasil para melhorar a saúde infantil, analise as afirmativas a seguir:
A Organização Mundial da Saúde (OMS) não teve influência nas iniciativas brasileiras de saúde infantil.
O Programa Nacional de Imunizações (PNI) foi estabelecido em 1981 e teve como foco principal melhorar a saúde das gestantes.
O Programa Nacional de Incentivo ao Aleitamento Materno (PNIAM) lançado em 1981, visava promover e apoiar o aleitamento materno.
A II e III, apenas.
B I e II, apenas.
C III, apenas.
D I, apenas.

Com base no texto apresentado, determine a seguir, a principal função dos fluxogramas em unidades de saúde voltadas para adolescentes:

A Representar visualmente as instalações físicas da unidade.
B Identificar os membros da equipe disponível em cada unidade de saúde.
C Facilitar o deslocamento do adolescente e auxiliar a equipe no planejamento e execução das atividades.
D Descrever em detalhes os processos clínicos realizados em cada unidade.

Com base nas atividades e estratégias propostas no texto para promover saúde e cidadania entre adolescentes e jovens, analise as afirmativas a seguir:
A estratégia prioriza exclusivamente atividades individuais, sem ênfase em ações coletivas ou em grupo.
A colaboração com diferentes entidades, como grêmios estudantis e centros comunitários, visa ampliar a divulgação e estabelecer parcerias.
A promoção da saúde é reforçada pela capacitação de indivíduos para se tornarem promotores de saúde, indicando a importância da formação e informação.
A estratégia dá ênfase em engajar adolescentes e jovens em ambientes educativos, como escolas, através de projetos, murais e feiras organizadas pelos próprios estudantes.
A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.

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