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eia o fragmento de texto: “O significado do brinquedo é a valorização para a brincadeira. É produto da massificação industrial. Nos diversos contextos históricos/culturais, o brinquedo interage com a concepção do brincar”. Após esta avaliação, caso queira assistir integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Diná Corbetta da. Rota de aprendizagem da aula 6. Tema 3: Brinquedo e Cultura, Curitiba, Intersaberes, 2017. Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Tema 3: Brinquedo e Cultura, no período do séc. XIX, como a criança era entendida pela sociedade? Analise as afirmativas e marque alternativa correta. A Como um ser que deve ser respeitada em suas especificidades. B Como um ser que deve ser moldado ao formato do adulto. C Como um ser que deve ser conduzida através das interações. D Como um ser que pode ser conduzido no mundo imaginário. E Como um ser que não deve ser tratado como adulto.