create create create create create 7 8 9 10 11 12 Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma Antiga, mas somente u...

Vamos analisar cada alternativa: I- As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos, estes professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como importantes para as famílias. Esta afirmação está correta, pois os romanos valorizavam a educação grega e muitas famílias da elite contratavam professores gregos para ensinar seus filhos. II- O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma, defendendo princípios como o de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas separadamente. Essa afirmação está incorreta, pois Quintiliano defendia a ideia de que a leitura e a escrita deveriam ser ensinadas juntas, não separadamente. III- A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas obras de Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de pensamento posteriores. Essa afirmação está correta, pois Plotino foi um filósofo romano que resgatou e desenvolveu ideias platônicas, influenciando várias correntes filosóficas posteriores. IV- Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de um tribuno, por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens da elite a falar bem no Senado. Essa afirmação está incorreta, pois as Escolas de Retórica na Roma Antiga tinham como objetivo formar oradores e advogados, não especificamente tribunos. Portanto, a alternativa correta é a I) As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos, estes professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como importantes para as famílias.