Motivação intrínseca e motivação extrínseca, transformação e autotransformação, diversidade e cultura, o conceito de território, foram temáticas qu...

Motivação intrínseca e motivação extrínseca, transformação e autotransformação, diversidade e cultura, o conceito de território, foram temáticas que trabalhamos até agora, visando uma boa formação advinda também da extensão curricular. Orientando-nos pelos preceitos apresentados, nos tornamos atores dentro de um sistema universitário que preconiza a formação mais globalizada com uma maior integração das ações da extensão no currículo do estudante. Podemos caracterizar o currículo como sendo um documento que contém informações referentes as etapas educacionais que engloba, as habilidades, as experiências e realizações de um estudante. Deste modo a extensão curricular, poderá atuar como uma ferramenta promotora de oportunidades para que os estudantes desenvolvam ainda mais suas habilidades e se destaquem nas áreas que extrapolam as disciplinas tradicionais. Neste contexto, assinale a alternativa que revela conceitos da Extensão Curricular. I. Tem como princípio formar profissionais comprometidos com seus processos de auto (trans) formação, da produção para a mudança da realidade e da constituição das identidades e capacidades propositiva, investigativa e criativa. II. Traz em seu escopo, direcionado por uma formação cidadã dos estudantes, marcada e constituída pela vivência dos seus conhecimentos, que, de modo interprofissional e interdisciplinar, seja valorizada e integrada à matriz curricular, compartilhando a produção de mudanças na própria instituição superior e nos demais setores da sociedade, a partir da construção e aplicação de conhecimentos, bem como por outras atividades acadêmicas e sociais. III. A extensão curricular, desempenha um papel crucial na formação fragmentada dos estudantes, uma vez que é de grande importância o aprimoramento da experiência acadêmica em sala de aula, e seu foco é o desenvolvimento na área da leitura referente ao estudante. IV. A habilidade e competência só se tornam notáveis quando são desenvolvidas em locais nos quais são realizados trabalho ligados as relações segregadas,