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Um dos maiores expoentes da Teoria Humanista foi Carl Rogers (1902-1987), psicólogo norte-americano que desenvolveu a Psicologia Humanista. A resp...

Um dos maiores expoentes da Teoria Humanista foi Carl Rogers (1902-1987), psicólogo norte-americano que desenvolveu a Psicologia Humanista. A respeito desta teoria e suas relações com a educação marque verdadeiro e falso, e na sequência indique a alternativa que apresenta a ordem correta. ( ) Sua abordagem enfatiza as relações interpessoais e o crescimento resultante, com foco no desenvolvimento da personalidade do indivíduo. ( ) Para ele, cada sujeito não é arquiteto de si mesmo, igual aos demais em suas percepções de mundo, não sendo capaz de se descobrir, tendo como resultante desse processo a incapacidade de desenvolver todas as suas possibilidades de crescimento. ( ) Com base nestas concepções, a educação deve despertar as forças positivas de crescimento existente nos seres humanos – neste caso, em especial no aluno. ( ) “...a educação assume uma vasta significância, que valoriza a pessoa, o sujeito do processo, tendo a consciência de que o sucesso educacional não está preso ao ambiente escolar, mas sim ligado à personalidade do educando..” ( ) Rogers afirma que manter a qualidade de relacionamento entre professor e aluno proporciona o decrescimento, uma vez que o aluno em foco é um ser imerso em sentimentos inerentes à humanidade, os quais não constroem sua história, pois não é moldada em sua experiência de vida, que por sua vez nada afeta a sua personalidade. A F – V – F – F - V B V – F – F – V - V C V – F – V – V - V D V – F – V – V – F

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Vamos analisar cada sentença: 1. Sua abordagem enfatiza as relações interpessoais e o crescimento resultante, com foco no desenvolvimento da personalidade do indivíduo. - Esta sentença está correta. Carl Rogers enfatizava as relações interpessoais e o crescimento pessoal como aspectos centrais de sua abordagem humanista. 2. Para ele, cada sujeito não é arquiteto de si mesmo, igual aos demais em suas percepções de mundo, não sendo capaz de se descobrir, tendo como resultante desse processo a incapacidade de desenvolver todas as suas possibilidades de crescimento. - Esta sentença está incorreta. Carl Rogers acreditava que cada indivíduo é capaz de se autodescobrir e de desenvolver todas as suas potencialidades. 3. Com base nestas concepções, a educação deve despertar as forças positivas de crescimento existente nos seres humanos – neste caso, em especial no aluno. - Esta sentença está correta. Rogers defendia que a educação deveria focar em despertar as forças positivas de crescimento nos indivíduos. 4. “...a educação assume uma vasta significância, que valoriza a pessoa, o sujeito do processo, tendo a consciência de que o sucesso educacional não está preso ao ambiente escolar, mas sim ligado à personalidade do educando..” - Esta sentença está correta. Carl Rogers valorizava a pessoa como sujeito do processo educacional e acreditava que o sucesso educacional estava ligado à personalidade do educando. 5. Rogers afirma que manter a qualidade de relacionamento entre professor e aluno proporciona o decrescimento, uma vez que o aluno em foco é um ser imerso em sentimentos inerentes à humanidade, os quais não constroem sua história, pois não é moldada em sua experiência de vida, que por sua vez nada afeta a sua personalidade. - Esta sentença está incorreta. Carl Rogers valorizava a qualidade do relacionamento entre professor e aluno como um aspecto fundamental para o crescimento e desenvolvimento do aluno. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V - F, representada pela alternativa D.

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