I. O processo de avaliação, desde o século XX, é mais do que apenas uma forma de quantificar o aprendizado. PORQUE II. A avaliação pode ser...

I. O processo de avaliação, desde o século XX, é mais do que apenas uma forma de quantificar o aprendizado. PORQUE II. A avaliação pode ser dividida em três vertentes que possibilitam mensurar o aprendizado do estudante, mas também compreender o momento do aprendizado que ele se encontra.