De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as e...

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural” (BRASIL, 2018, p. 40). Dessa forma, com base nos estudos realizados, percebe-se que os conhecimentos matemáticos presentes no cotidiano e nas vivências das crianças são reconhecidos como preponderantes para sua formação cognitiva e pessoal.

Com base no estudo do campo de experiências Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações, os conhecimentos matemáticos mais facilmente reconhecidos, proporcionados com base nas experiências citadas, são: