Distante desta visão simplista e reducionista sobre o ensino de Arte, vimos que a Arte-educação possui uma proposta para além de ser uma disciplina...

Distante desta visão simplista e reducionista sobre o ensino de Arte, vimos que a Arte-educação possui uma proposta para além de ser uma disciplina do currículo escolar, traz em seu bojo múltiplas questões que extrapolam esse contexto. Nesse sentido, portanto, é correto afirmar que: A O ensino de arte na Educação Básica é pautado por uma proposta que se preocupa com o desenvolvimento da criatividade, espontaneidade, livre expressão, e outros elementos necessários e significativos ao desenvolvimento e formação dos estudantes. B Nos últimos anos, poucos são os esforços da comunidade arte-educadora para entender a Arte-educação ou o ensino da Arte como um campo de estudos significativos para a aprendizagem. C A disciplina de Educação Artística, por sua natureza polivalente defende fortemente os conceitos necessários da Arte, sendo uma das prioridades deste campo de atuação a difusão de datas comemorativas e a promoção de atividades lúdicas. D A disciplina de Arte não é mais componente obrigatório no currículo da Educação Básica, este campo de ensino passou a ser opcional e de responsabilidade do ensino informal.