Os autores Horn e Staker (2015), juntamente com o Instituto Clayton Christensen, classificaram o ensino híbrido em modelos de aplicação e reuniram ...

Os autores Horn e Staker (2015), juntamente com o Instituto Clayton Christensen, classificaram o ensino híbrido em modelos de aplicação e reuniram definições a respeito de seu uso. Eles chegaram a uma definição, “por um lado, ampla o suficiente para permitir variações, por outro lado, restrita para diferenciá-la da categoria ilimitada do uso das tecnologias para a educação nas escolas” (HORN; STAKER, 2015, p. 34).

Esta definição foi dividida em três partes que estão conectadas para fornecer uma experiência de aprendizagem integrada. Diante o exposto, assinale a alternativa com a afirmação correta que contenham as três partes importantes da definição do uso de ensino híbrido.

AEnsino presencial, Ambiente Virtual de Aprendizagem e avaliações presenciaisBEnsino online, local físico supervisionado e experiência de aprendizagem integrada.CEnsino online, escola tradicional e ensino-aprendizagem

DFormação continuada, ensino tradicional e Ambiente Virtual de Aprendizagem.