No contexto do ensino de História, é imperativo incorporar novas metodologias que permitam uma abordagem mais dinâmica e abrangente com relação ao ...

No contexto do ensino de História, é imperativo incorporar novas metodologias que permitam uma abordagem mais dinâmica e abrangente com relação ao documento histórico. Ampliar a compreensão sobre esses documentos vai além da mera análise superficial; é necessário adotar uma postura crítica e contextualizada, que leve em consideração não apenas o conteúdo explícito, mas também o contexto em que foram produzidos e as múltiplas perspectivas que podem ser extraídas. Nesse sentido, o ensino de História deve buscar integrar ferramentas e abordagens inovadoras que incentivem os alunos a se envolverem ativamente na análise e interpretação dos documentos, promovendo assim um aprendizado mais significativo e reflexivo. Ao alargar nossa compreensão sobre o documento histórico, somos capazes de enriquecer não apenas nosso conhecimento do passado, mas também nossa capacidade de compreender e contextualizar os desafios e dilemas do presente. Portanto, a renovação metodológica no ensino de História não apenas fortalece a disciplina em si, mas também contribui para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Cartas, mapas, leis e testamentos, produzidas essencialmente pelo Estado, são documentos que oferecem maior credibilidade e possibilidade de conhecer a verdade histórica. PORQUE II. O conhecimento e a investigação histórica passaram a considerar a importância da utilização de diversas fontes documentais, aperfeiçoando métodos de interpretação que abrangem vários registros produzidos, como a fonte oral, gestual, sonora e pictórica, além da escrita.Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: