istoricamente, no Brasil, a situação dos portadores de deficiência não era diferente do restante do mundo, ou seja, as pessoas com deficiência continuavam a sofrer com a segregação, e muitos eram mantidos em seus lares sem nenhum estímulo que contribuísse com seu desenvolvimento, quando não eram abandonados nas ruas e encaminhados a abrigos ou hospitais. A partir do ano de 1850 são criadas instituições que propiciam o atendimento das pessoas nos diferentes tipos de deficiência. Assim, os estudos sobre as deficiências unem em um mesmo campo de conhecimento a Medicina, a Pedagogia e a Psicologia na perspectiva de se buscar pedagogicamente o desenvolvimento dessas pessoas. O surgimento da Escola Nova por volta do ano de 1920 fortaleceu o movimento das reformas e do pensamento “escola para todos”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os pensadores que apresentaram as novas propostas pedagógicas surgidas na mesma época da Escola Nova voltadas à deficiência. A Paulo Freire e Anísio Teixeira. B Rudolf Steiner e Jean Piaget. C Carl Jung e Sigmund Freud. D Maria Montessori e Ovídio Decroly.