A melhor intervenção a ser adotada para lidar com um aluno que tem dificuldade em registrar o processo completo dos cálculos e estratégias utilizadas, preferindo apenas registrar o resultado, é aquela que busca auxiliar o aluno a desenvolver suas habilidades sem prejudicar seu desempenho. Analisando as opções: A) Permitir que o aluno não faça o registro e coloque apenas o resultado - Isso não ajuda o aluno a desenvolver suas habilidades de registro e compreensão do processo. B) Exigir que o aluno não adote uma estratégia própria, mesmo que isso prejudique seu desempenho - Isso pode limitar a criatividade e autonomia do aluno. C) Exigir que o aluno siga a estratégia ensinada pelo professor e faça o registro completo do processo - Isso pode ser muito restritivo e não levar em consideração a individualidade do aluno. D) Recomendar que o aluno abandone o cálculo mental e adote um método mais lento, porém mais completo - Isso pode desmotivar o aluno e não necessariamente resolver o problema. E) Ignorar a situação e não intervir na dificuldade do aluno em registrar o processo completo - Isso não ajuda o aluno a superar suas dificuldades. Portanto, a melhor intervenção seria a opção: C) Exigir que o aluno siga a estratégia ensinada pelo professor e faça o registro completo do processo. Isso pode ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades de registro e compreensão, sem limitar sua criatividade.