Grátis: No segundo parágrafo do texto, é correto afirmar: a) Bernstein nunca se esqueceu de “certa moça” e do narrador. b) O autor nunca se esqueceu de Ber... – Questões Respondidas

Português

Outros

No segundo parágrafo do texto, é correto afirmar:
a) Bernstein nunca se esqueceu de “certa moça” e do narrador.
b) O autor nunca se esqueceu de Bernstein e de “certa moça”.
c) O autor também conheceu “certa moça” de quem sempre se lembraria.
d) Bernstein e “certa moça” entreviram-se num barco do rio Hudson.
e) A personagem feminina, de que fala o autor, fora rapidamente divisada por Bernstein, quando este era jovem.

Desafios para Aprender

ano passado

Desafios para Aprender

ano passado

Impacto da Alienação Parental

Impacto da Alienação Parental

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as opções: a) Bernstein nunca se esqueceu de “certa moça” e do narrador. b) O autor nunca se esqueceu de Ber... Com base na análise das opções apresentadas, a alternativa correta é a opção "a) Bernstein nunca se esqueceu de 'certa moça' e do narrador."

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Impacto da Alienação Parental

Impacto da Alienação Parental

Mais perguntas desse material

Considerando-o como representativo desse seu aspecto, o poema “Remissão”
a) traduz a melancolia e o recolhimento do eu lírico em face da sensação de incomunicabilidade com uma realidade indiferente à sua poesia.
b) revela uma perspectiva inconformada, mesclando-a, livre da indulgência dos anos anteriores, a um novo formalismo estético.
c) propõe, como reação do poeta à vulgaridade do mundo, uma poética capaz de interferir na realidade pelo viés nostálgico.
d) reflete a visão idealizada do trabalho do poeta e a consciência da perenidade da poesia, resistente à passagem do tempo.
e) realiza a transição do lirismo social para o lirismo metafísico, caracterizado pela adesão ao conforto espiritual e ao escapismo imaginativo.

Na ótica do autor,
a) o “pobre-star” deve ser visto sob uma perspectiva antropológica.
b) a produção cultural da periferia é pouco compreendida por aqueles que a olham de forma convencional.
c) a cultura da periferia ainda tenta hoje transpor barreiras para a sua inserção na vida cultural brasileira.
d) os diferentes gêneros musicais cultivados pela periferia vêm, cada vez mais, fazendo frente às demandas políticas do país.
e) a aceitação da produção cultural da periferia pelas classes A e B decorre fundamentalmente da redução da desigualdade social.

O tipo de “erro de português” que o texto cita também ocorre na seguinte frase:
a) Inflação implica em recessão econômica.
b) Sandálias à partir de 10 reais.
c) Gosta de automóvel? Compre uma.
d) Você foi muito pretencioso.
e) Deixe ele estudar para prova em paz!

A expressividade da charge decorre da(o)
a) sua capacidade de provocar a reflexão do leitor.
b) riqueza de detalhes apresentados com a técnica do pontilhado.
c) concretização do tema por meio da relação entre diferentes planos de linguagem.
d) humor gerado pelo fato de uma criança refletir sobre questões profundas.
e) tom poético da fala enriquecida pelo tracejado artístico do desenho.

Ao analisarmos a imagem, podemos considerar que ela apresenta
a) os valores do corpo visto enquanto conjunto de partes funcionando como uma máquina, fruto dos valores mecanicistas.
b) a ideia do corpo ideal jovem, musculoso e atlético e o exercício como a fórmula para se alcançar a juventude eterna e, por sua vez, o sucesso.
c) a prática de exercícios como promoção de saúde e respeito ao desenvolvimento humano.
d) um corpo em toda a sua essência, físico, psíquico, biológico e cultural e o exercício auxiliando o entendimento de todas essas dimensões.
e) o exercício físico como possibilidade de atender às pessoas de qualquer idade e classe para o aprimoramento estético.
a) os valores do corpo visto enquanto conjunto de partes funcionando como uma máquina, fruto dos valores mecanicistas.
b) a ideia do corpo ideal jovem, musculoso e atlético e o exercício como a fórmula para se alcançar a juventude eterna e, por sua vez, o sucesso.
c) a prática de exercícios como promoção de saúde e respeito ao desenvolvimento humano.
d) um corpo em toda a sua essência, físico, psíquico, biológico e cultural e o exercício auxiliando o entendimento de todas essas dimensões.
e) o exercício físico como possibilidade de atender às pessoas de qualquer idade e classe para o aprimoramento estético.

No verso “Aconteceu e acontece”, no texto, a repetição do verbo indica que a conclusão do texto se faz por uma transição entre:
a) A memória de um fato específico do passado e a afirmação de um conhecimento geral sobre o presente.
b) A possibilidade de um acontecimento do passado e a esperança de que ele não se repita no presente.
c) A dúvida sobre a comprovação de um fato no passado e a certeza de que ele acontece no presente.
d) A distância entre um episódio que ficou na memória e a proximidade de sua repetição no presente.
e) A confirmação, através do testemunho, de um fato passado e a hipótese de que ele se repetirá no presente.

Os verbos utilizados nos três textos acima, no imperativo, possuem sentido de
a) ordem, como nas leis que os cidadãos são obrigados a cumprir para o bem-estar geral.
b) sugestão, como opções que podem ser escolhidas para serem seguidas ou não.
c) pedido, como nos textos de horóscopo e nas dicas dadas por amigos e familiares.
d) determinação, como nos editais de concurso, que mostram normas de participação.
e) imposição, como nas regras de jogos, que têm de ser obedecidas para o sucesso da empreitada.

Com base no trecho e no romance, assinale a alternativa correta sobre Cícero.
a) A referência a Cícero revela que a protagonista tem pouco interesse sobre essa personagem, o que se confirma no desenrolar do romance.
b) Cícero é o homem pelo qual a protagonista foi abandonada e a quem ela passa a perseguir após ter sido desprezada pela filha e pelo genro.
c) Encontrar Cícero torna-se o objetivo da protagonista que, assim, mantém vivos os vínculos da maternidade, após a decepção com a filha.
d) Cícero, o filho desaparecido de uma vizinha de Porto Alegre, desperta na protagonista um espírito detetivesco afinado com suas transformações na nova cidade.
e) Localizar Cícero em Porto Alegre é o que leva a protagonista a sair da Paraíba em busca de uma vida abnegada.

Em termos imagéticos tem-se, na pintura e na letra da canção apresentadas, respectivamente, a representação do

a) coletivo e do individual.
b) individual e do grupal.
c) individual e pictórico.
d) pictórico e coletivo.
e) grupal e pictórico.

Assinale o excerto que confirma os dois textos anteriores.
a) A leitura é, fundamentalmente, processo político. Aqueles que formam leitores – professores, bibliotecários – desempenham um papel político. (Marisa Lajolo, A formação do leitor no Brasil. São Paulo: Ática, 1996, p. 28.)
b) Pelo que sabemos, quando há um esforço real de igualitarização, há aumento sensível do hábito de leitura, e portanto difusão crescente das obras. (Antonio Candido, Vários escritos. São Paulo: Duas cidades, 2004, p.187.)
c) Ler é abrir janelas, construir pontes que ligam o que somos com o que tantos outros imaginaram, pensaram, escreveram; ler é fazer-nos expandidos. (Gilberto Gil, Discurso no lançamento do Ano Ibero-Americano da Leitura, 2004.)
d) A leitura é uma forma servil de sonhar. Se tenho de sonhar, por que não sonhar os meus próprios sonhos? (Fernando Pessoa, Páginas íntimas e de Auto-Interpretação. São Paulo: Ática, 1966, p. 23.)

Um dos fatores que tem impulsionado o avanço do trabalho informal no Brasil é
a) o aumento da mão de obra qualificada.
b) o crescimento do número de jovens no mercado.
c) a reduzida participação do setor terciário no PIB.
d) o aumento do número de imigrantes no país.
e) a flexibilização das leis trabalhistas.

O processo de desmetropolização, observado no Brasil desde o final do século XX, é caracterizado
a) pela retração do setor terciário diante dos movimentos urbanos de compartilhamento de bens e serviços.
b) pelo conflito jurídico na regulação do solo urbano, como resultado da conurbação entre as cidades.
c) pelo registro de maior crescimento populacional em cidades médias, quando comparado ao das metrópoles.
d) pela redução das manchas metropolitanas como resultado de uma saturação populacional.
e) pela fragmentação de metrópoles em sub-regiões, para otimizar recursos financeiros e administrativos.

De acordo com o texto, é correto afirmar que
a) a subalimentação inexiste em países considerados subdesenvolvidos.
b) a subalimentação atinge principalmente os moradores das áreas urbanas.
c) o aumento da produção industrial acabará com o problema da subalimentação.
d) é possível acabar com o problema da subalimentação no mundo em que vivemos.
e) é a proteção militar dada pelos países pobres aos países ricos que causa a subalimentação.

Ocorre esse mesmo tipo de formação em

a) “deleitura” e “namorido”.
b) “passatempo” e “microvestido”.
c) “hidrelétrica” e “sabiamente”.
d) “arenista” e “girassol”.
e) “planalto” e “multicor”.

Na ótica do autor,

a) o “pobre-star” deve ser visto sob uma perspectiva antropológica.
b) a produção cultural da periferia é pouco compreendida por aqueles que a olham de forma convencional.
c) a cultura da periferia ainda tenta hoje transpor barreiras para a sua inserção na vida cultural brasileira.
d) os diferentes gêneros musicais cultivados pela periferia vêm, cada vez mais, fazendo frente às demandas políticas do país.
e) a aceitação da produção cultural da periferia pelas classes A e B decorre fundamentalmente da redução da desigualdade social.

O trecho do rap e o grafite evidenciam o papel social das manifestações artísticas e provocam a
a) consciência do público sobre as razões da desigualdade social.
b) rejeição do público-alvo à situação representada nas obras.
c) reflexão contra a indiferença nas relações sociais de forma contundente.
d) ideia de que a igualdade é atingida por meio da violência.
e) mobilização do público contra o preconceito racial em contextos diferentes.

Em termos imagéticos tem-se, na pintura e na letra da canção apresentadas, respectivamente, a representação do

a) coletivo e do individual.
b) individual e do grupal.
c) individual e pictórico.
d) pictórico e coletivo.
e) grupal e pictórico.

A fuga retratada no poema é uma fuga
a) do anonimato.
b) da identidade.
c) da multiplicidade.
d) da sociedade.
e) da aparência.

Sobre o conhecimento filosófico, considere o texto a seguir: O saber é infinito e difuso; dele se valendo, procura a filosofia aquele centro a que fazíamos referência. O simples saber é uma acumulação; a filosofia é uma unidade. O saber é racional e igualmente acessível a qualquer inteligência. A filosofia é o modo de pensamento, que termina por constituir a essência mesma de um ser humano.
O autor enfatiza a singularidade do conhecimento filosófico. No alinhamento dessa reflexão, tem-se como CORRETO que
a) o conhecimento filosófico se adquire sem ser procurado, surge espontânea e naturalmente, no âmbito da razão;
b) a filosofia é um saber de acumulação, bastando tão somente adquiri-lo;
c) o conhecimento filosófico é a posse do saber racional no âmbito existencial;
d) o saber filosófico é infinito e difuso, valendo-se da sensação para se constituir em essência do ser humano;
e) o conhecimento filosófico caracteriza-se pela sua dimensão crítica e sonda a essência mesma das coisas.