No caso específico dos sujeitos surdos, é sabido que foram vítimas ao longo do tempo de um forte processo de estigmatização, preconceito e normalização, que atravessou e atravessa duramente as práticas pedagógicas. Em outras palavras, a partir do fato de que as pessoas surdas possuem um desenvolvimento diferenciado em relação à maioria das pessoas ouvintes, inventou-se que poderiam ser inferiores, deficientes. Assim, com o intuito de resolver o impasse, em 1880, educadores de surdos de todo o mundo se reuniram no lI Congresso Internacional de Educação dos Surdos, em - - para decidir sobre a divergência entre método oral e método visual e sobre a língua de instrução das pessoas surdas. Porém, propositalmente, os surdos, mesmo os docentes, não foram convidados para esse evento, induzindo a votação pelo método oral e proibição da língua de sinais na educação e na comunicação com alunos surdos (CHOl et al., 2011). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto. A. Salamanca B. Londres С. Milão Gallaudet E. Paris