Muito embora avaliar o desempenho de modo líder-colaborador seja mais rápido e mais tradicional em relação à sua aplicação, nem sempre ela será a mais adequada em relação ao modo de ser utilizada ou aos resultados que ela precisa apresentar. Sobre as modalidades da avaliação de desempenho, relacione as colunas a seguir: (1) Avaliação 90 graus. (2) Avaliação 180 graus. (3) Avaliação 360 graus. () Nessa modalidade, a intenção é de que o líder continue avaliando o colaborador, porém, existe um sentido de retorno nesta avaliação, quando o colaborador também avalia o líder. () Nessa modalidade, exige além da cultura organizacional favorável, tempo, tecnologias, treinamento e capacitação de pessoas para que o sistema avaliativo seja efetivo. () Nessa modalidade são analisados aspectos técnicos e comportamentais individuais necessários ao alcance dos objetivos da empresa e à manutenção de relações interpessoais saudáveis no dia a dia dos colaboradores. Tem como vantagem ser mais prática pois envolve apenas 2 pessoas. () Nessa modalidade é possível uma troca maior de informações entre líder e liderado, em relação às expectativas de desempenho e o que efetivamente está se apresentando como resultados. () Nessa modalidade, presume que o colaborador seja avaliado por mais de uma pessoa com quem ele mantém relações de trabalho e que sejam capazes de medir o desempenho dele.