Grátis: "[...] de 2001 a 2004, a desigualdade de renda familiar per capita caiu de forma contínua e substancial, alcançando seu menor nível nos últimos tri...

Administração

UNIDERP - ANHANGUERA

"[...] de 2001 a 2004, a desigualdade de renda familiar per capita caiu de forma contínua e substancial, alcançando seu menor nível nos últimos trinta anos. Além de ser um resultado importante por si só, essa desconcentração levou a uma expressiva redução da pobreza e da extrema pobreza." É sabido das mudanças sociais e econômicas que aconteceram no país na segunda metade dos anos 2000, estas mudanças se devem principalmente a programas governamentais, um baluarte destes programas, de transferência de renda é chamado de:

a.
Prouni.

b.
Reuni.

c.
Bolsa Gás.

d.
Bolsa Família.

e.
Bolsa Escola.

Fernanda Oliveira

ano passado

Fernanda Oliveira

ano passado

9 pág.

N2 - desafios contemporaneos

Respostas

há 5 meses

Analisando as opções apresentadas, sabemos que o programa de transferência de renda que teve um grande impacto na redução da pobreza e da desigualdade no Brasil, especialmente na segunda metade dos anos 2000, é o Bolsa Família. Vamos revisar as alternativas: a) Prouni - Programa de bolsas de estudo para o ensino superior, não é um programa de transferência de renda. b) Reuni - Programa de expansão das universidades federais, também não é um programa de transferência de renda. c) Bolsa Gás - Não é um programa amplamente reconhecido como um baluarte de transferência de renda. d) Bolsa Família - Programa de transferência de renda que visa reduzir a pobreza e a desigualdade, sendo o mais relevante nesse contexto. e) Bolsa Escola - Programa anterior ao Bolsa Família, focado em garantir a frequência escolar, mas não é o principal programa de transferência de renda mencionado. Portanto, a alternativa correta é: d) Bolsa Família.

Essa resposta te ajudou?

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

ano passado

O texto menciona a queda da desigualdade de renda familiar per capita entre 2001 e 2004, o que levou a uma redução significativa da pobreza e da extrema pobreza. O programa governamental de transferência de renda que é um "baluarte" dessas mudanças sociais e econômicas é o Bolsa Família. As outras opções apresentadas não são programas de transferência de renda, mas sim outros programas governamentais: a. Prouni - Programa Universidade para Todos, que oferece bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior. b. Reuni - Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, que tem como objetivo expandir e melhorar a qualidade do ensino superior público. c. Bolsa Gás - Programa que oferece um auxílio financeiro para a compra de botijões de gás de cozinha para famílias de baixa renda. e. Bolsa Escola - Programa que foi incorporado ao Bolsa Família e tinha como objetivo garantir a frequência escolar de crianças e adolescentes de famílias de baixa renda. Portanto, a alternativa correta é d) Bolsa Família.

Essa resposta te ajudou?

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

9 pág.

N2 - desafios contemporaneos

Mais perguntas desse material

Considerando a dicotomia direito/justiça, tendo o direito como objetivo a concretização do justo (a despeito de poder se afirmar a dificuldade de definição a respeito do que seja o justo), ou seja, a concretização da justiça, é de se salientar que, ao contrário do direito, nem sempre houve uma preocupação ou até mesmo uma definição a respeito do valor "justiça".
Dentro do sistema político econômico que vivemos, o conceito de Justiça Distributiva é importante âncora da:
a. Equidade.
b. Igualdade.
c. Democracia.
d. Justiça Social.
e. Representatividade.

Direito e Justiça são conceitos que se entrelaçam, a tal ponto de serem considerados uma só coisa pela consciência social. Fala-se no Direito com o sentido de Justiça e vice-versa. Sabemos todos, entretanto, que nem sempre eles andam juntos. Nem tudo que é direito é justo e nem tudo que é justo é direito.
Levando em consideração o fragmento de texto acima, a passagem que melhor define respectivamente os conceitos de Justiça e Direito:
a. Sinalizada por tentáculos nacionais e estrangeiros, pelos princípios do regime econômico e instrumento para efetivação da manutenção social.
b. Punição por tribunais temporários sem princípios do contraditório, regulamentando o poder punitivo dos Estados.
c. Punição levando em consideração os princípios da Sharia e respeito às necessidades individuais.
d. Sinalizada por valores de liberdade, dignidade e equidade que se relacionam com valores morais da sociedade e o instrumento criado para realização da justiça.
e. Punição levando em consideração princípios de um determinado grupo ou de indivíduo, desde que, sejam garantidos princípios constitucionais.

Poucas vezes é possível testemunhar um acontecimento e ter certeza que a História com h maiúsculo, está sendo escrita diante dos seus próprios olhos. Este certamente é um desses momentos [...] há poucos dias uma pessoa que tentasse atravessar do outro lado do Muro, de Berlim Oriental para cá, poderia ser fuzilada pelos guardas de fronteira. Hoje isso aqui parece uma rua de pedestres, as pessoas estão comemorando em ritmo de batucada. O Muro de Berlim em si ainda está aqui, mas em espírito ele já desapareceu.
A queda do muro de Berlim é um dos grandes acontecimentos da história das últimas décadas, isto se justifica:
a. Uma vez que a Alemanha se transformou na mais importante economia do planeta.
b. Supressão definitiva de fronteiras entre os países que possuem o mesmo regime político.
c. Em razão da seguida dissolução da União Soviética e a ascensão do capitalismo como modelo econômico único.
d. Pela expansão do socialismo em nações como Cuba e China.
e. Devido a pacificação das relações entre Estados Unidos e União Soviética.

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Apesar de designados constitucionalmente, a aplicação desses objetivos é bastante complexa, forçando a criação de políticas de auxílio. Entre essas políticas podemos citar:
a. Programa Fome Zero.
b. Bolsas de fomento à pesquisa.
c. Proteção a vítimas e testemunhas ameaçadas.
d. Plano Real.
e. Programa Pastoral da Criança.

Ao longo da primeira década do século XXI, o Brasil conheceu uma redução da sua desigualdade socioeconômica. Três momentos marcaram o movimento quando este é analisado a partir do comportamento da renda corrente das famílias.
Apesar de períodos de prosperidade econômica, o Brasil ainda precisa enfrentar os problemas sociais causadores da desigualdade, a alternativa que melhor aponta para tais soluções é:
a. Transferência para iniciativa privada de funções estatais que o Estado não consegue assumir por completo - como educação e saúde.
b. Políticas sociais baseadas nas condições de renda, na qual as classes mais abastadas devem pagar pelos serviços do estado.
c. A valorização de um sistema educacional amplo, subsidiado pelo governo, que garanta a liberdade de consciência e o acesso igual a todos os cidadãos, além, de garantir renda mínima para todas as famílias para os direitos básicos.
d. Criação de programas de assistência social, que mantenham estas famílias dependentes destes programas.
e. Programas de transferência de renda e profissionais que sejam movidos pelos princípios liberais da globalização.

“[...] o objetivo da administração “deve ser o de assegurar o máximo de prosperidade ao patrão e, ao mesmo tempo, o máximo de prosperidade ao empregado”. O aumento da produção representaria “prosperidade” para os principais sujeitos do processo: empregado e empregador.
A Administração Científica foi um método de produção desenvolvido por:
a. Antonio Gramsci.
b. Friedrich Hayek.
c. Frederick Taylor.
d. Henry Ford.
e. John Maynard Keynes.

A Idade Moderna é o período histórico em que as monarquias europeias constituíram-se e fortaleceram-se, expandindo seu poder para os cinco continentes do mundo. [...] O início da Idade Moderna aconteceu com a tomada da cidade de Constantinopla pelos Turcos-Otomanos, em 1453, e encerrou-se com a queda da Bastilha e a Revolução Francesa, em 1789.
Tendo como base as informações do texto base e os conhecimentos adquiridos na disciplina Desafios Contemporâneos, os burgueses europeus do início da modernidade conseguiram acumular capital através do/a:
a. Trabalho como artesãos.
b. Herança familiar.
c. Mercado de embarcações.
d. Compra e venda de imóveis.
e. Mercado ultramarino.

Ao pensar em modernidade, muitas pessoas logo imaginam que estamos fazendo referência aos acontecimentos, instituições e formas de agir presente no Mundo Contemporâneo. De fato, esse termo se transformou em palavra fácil para muitos daqueles que tentam definir em uma única palavra o mundo que vivemos.
A respeito do conceito de modernidade, assinale a alternativa correta:
a. É a produção feita de modo artesanal, dando sensação de exclusividade aos consumidores.
b. Pode ser caracterizada pela ampliação do estilo de vida urbano, marcado pela industrialização.
c. É marcada pelo pensamento teológico e religioso.
d. Está ligado com a predominância do trabalho rural e a terra.
e. Tem como característica a desordem social.

Administração

N2 - desafios contemporaneos

Respostas

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

N2 - desafios contemporaneos

Mais conteúdos dessa disciplina