N2 - desafios contemporaneos

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N2 – DESAFIOS CONTEMPORANEOS
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Questão 1
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Texto da questão
"Considerando  a  dicotomia  direito/justiça,  tendo  o  direito  como  objetivo  a concretização  do  justo  (a  despeito  de poder  se  afirmar  a  dificuldade  de  definição  a respeito  do  que  seja  o  justo),  ou  seja,  a  concretização  da  justiça,  é  de  se  salientar que,  ao  contrário  do  direito,  nem  sempre  houve  uma preocupação  ou  até  mesmo uma definição a respeito do valor "justiça"."
Fonte: MORAIS, Márcio. O conceito de justiça distributiva no Estado Democrático de Direito. Disponível em: http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Direito_MoraisME_1.pdf
Dentro do sistema político econômico que vivemos, o conceito de Justiça Distributiva é importante âncora da:
a.
Democracia.
b.
Justiça Social.
c.
Igualdade.
d.
Representatividade.
e.
Equidade.
Questão 2
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Texto da questão
"Direito e Justiça são conceitos que se entrelaçam, a tal ponto de serem considerados uma só coisa pela consciência social. Fala-se no Direito com o sentido de Justiça e vice-versa. Sabemos todos, entretanto, que nem sempre eles andam juntos. Nem tudo que é direito é justo e nem tudo que é justo é direito. [...]"
Fonte: CAVALCANTE, Sergio. Direito, Justiça e Sociedade. Disponível em:http://www.emerj.tjrj.jus.br/revistaemerj_online/edicoes/revista18/revista18_58.pdf
Levando em consideração o fragmento de texto acima, a passagem que melhor define respectivamente os conceitos de Justiça e Direito:
a.
Punição levando em consideração princípios de um determinado grupo ou de indivíduo, desde que, sejam garantidos princípios constitucionais.
b.
Punição levando em consideração os princípios da Sharia e respeito às necessidades individuais.
c.
Punição por tribunais temporários sem princípios do contraditório, regulamentando o poder punitivo dos Estados.
d.
Sinalizada por valores de liberdade, dignidade e equidade que se relacionam com valores morais da sociedade e o instrumento criado para realização da justiça.
e.
Sinalizada por tentáculos nacionais e estrangeiros, pelos princípios do regime econômico e instrumento para efetivação da manutenção social.
Questão 3
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Texto da questão
"Poucas vezes é possível testemunhar um acontecimento e ter certeza que a História com h maiúsculo, está sendo escrita diante dos seus próprios olhos. Este certamente é um desses momentos [...] há poucos dias uma pessoa que tentasse atravessar do outro lado do Muro, de Berlim Oriental para cá, poderia ser fuzilada pelos guardas de fronteira. Hoje isso aqui parece uma rua de pedestres, as pessoas estão comemorando em ritmo de batucada. O Muro de Berlim em si ainda está aqui, mas em espírito ele já desapareceu."
Fonte: MEMORIA GLOBO. Jornal Nacional: a notícia faz história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
A queda do muro de Berlim é um dos grandes acontecimentos da história das últimas décadas, isto se justifica:
a.
Devido a pacificação das relações entre Estados Unidos e União Soviética.
b.
 Em razão da seguida dissolução da União Soviética e a ascensão do capitalismo como modelo econômico único.
c.
Pela expansão do socialismo em nações como Cuba e China.
d.
Supressão definitiva de fronteiras entre os países que possuem o mesmo regime político.
e.
Uma vez que a Alemanha se transformou na mais importante economia do planeta.
Questão 4
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Texto da questão
"Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; I
I - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação."
Fonte: BRASIL, Constituição Federal. 1988.
Apesar de designados constitucionalmente, a aplicação desses objetivos é bastante complexa, forçando a criação de políticas de auxílio.  Entre essas políticas podemos citar:
a.
Proteção a vítimas e testemunhas ameaçadas.
b.
Bolsas de fomento à pesquisa.
c.
Programa Pastoral da Criança.
d.
Programa Fome Zero.
e.
Plano Real.
Questão 5
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Texto da questão
A Revolução Industrial tornou as organizações maiores e mais complexas, trazendo consigo avanço tecnológico e uma visão focada para a lucratividade e produtividade, onde homens já não se identificam com o produto de seu trabalho. Cada vez mais percebemos em nossos lares e local de trabalho, as amarras da tecnologia bitolando fortemente o ser humano, individualizando-o, dificultando seu contato e relacionamento com os demais, mutilando indiretamente a criatividade, a imaginação, a percepção e a espontaneidade. Uma grande parte de nossas vidas é gasta nos domínios da conformidade; estamos sujeitos à considerável manipulação e ajustamento, e é bem possível que muitas das escolhas que nos estão abertas, são mais aparentes do que reais. O homem vai deixando de lado sua capacidade criadora para tornar-se a “engrenagem de uma máquina”. A experiência do homem urbano, metropolizado, funde-se com a tecnologia moderna. Mudanças na estrutura urbana, na arquitetura, nos meios de comunicação e no transporte de uma sociedade midiática correspondem à nova estrutura da vida. Parece que o ritmo das máquinas impõe um novo ritmo e um novo tempo para o ser humano.
Fonte: FALCHETTI. A.; DI LASCIO. H. C. Como a modernização e a tecnologia influenciam nas relações humanas. Disponível em:/a>
a.
Os trabalhadores perderam o controle sobre o processo de trabalho.
b.
Houve grande aumento de salário para os trabalhadores.
c.
Aumentou a quantidade necessária para produzir.
d.
Os trabalhadores passaram a trabalhar menos.
e.
Aumento a responsabilidade para a concepção e produção dos produtos.
Questão 6
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Texto da questão
"Ao longo da primeira década do século XXI, o Brasil conheceu uma redução da sua desigualdade socioeconômica.  Três momentos marcaram o movimento quando este é analisado a partir do comportamento da renda corrente das famílias. Um primeiro associado ao contexto de forte constrangimento econômico ocorrido entre 1999 e 2003, expresso pela sustentação dos rendimentos dos estratos inferiores com queda generalizada dos níveis dos estratos médios e superiores. O outro ocorrido com a recuperação e o crescimento da economia de 2004 a 2008, quando os níveis de rendimento de todos os estratos se elevaram, sendo que aqueles dos estratos inferiores mais rapidamente. E, um último, desde 2009, que reiterou as características do segundo, mas em uma situação de crise internacional e crescimento instável da economia brasileira."
Fonte: DEDDECA, Cláudio. A redução da desigualdade e seus desafios. Disponível em:http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/3383/1/td_2031.pdf
Apesar de períodos de prosperidade econômica, o Brasil ainda precisa enfrentar os problemas sociais causadores da desigualdade, a alternativa que melhor aponta para tais soluções é:
a.
Criação de programas de assistência social, que mantenham estas famílias dependentes destes programas.
b.
A valorização de um sistema educacional amplo, subsidiado pelo governo, que garanta a liberdade de consciência e o acesso igual a todos os cidadãos, além, de garantir renda mínima para todas as famílias para os direitos básicos.
c.
Políticas sociais baseadas nas condições de renda, na qual as classes mais abastadas devem pagar pelos serviços do estado.
d.
Transferência para iniciativa privada de funções estatais que o Estado não consegue assumir por completo - como educação e saúde.
e.
Programas de transferência de renda e profissionais que sejam movidos pelos princípios liberais da globalização.
Questão 7
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Texto da questão
"[...] de 2001 a 2004, a desigualdade derenda familiar per capita caiu de forma contínua e substancial, alcançando seu menor nível nos últimos trinta anos. Além de ser um resultado importante por si só, essa desconcentração levou a uma expressiva redução da pobreza e da extrema pobreza."
Fonte: DEDDECA, Cláudio. A redução da desigualdade e seus desafios. Disponível em:http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/3383/1/td_2031.pdf
É sabido das mudanças sociais e econômicas que aconteceram no país na segunda metade dos anos 2000, estas mudanças se devem principalmente a programas governamentais, um baluarte destes programas, de transferência de renda é chamado de:
a.
Reuni.
b.
Bolsa Gás.
c.
Bolsa Família.
d.
Bolsa Escola.
 
e.
Prouni.
Questão 8
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Texto da questão
“[...] o objetivo da administração “deve ser o de assegurar o máximo de prosperidade ao patrão e, ao mesmo tempo, o máximo de prosperidade ao empregado”. O aumento da produção representaria “prosperidade” para os principais sujeitos do processo: empregado e empregador. A administração científica pressupõe que ambos têm os mesmos interesses: “de que a prosperidade do empregador não pode existir se não for acompanhada da prosperidade do empregado, e vice-versa”. Sendo assim, é preciso “dar ao trabalhador o que ele mais deseja - altos salários – e ao empregador também o que ele realmente almeja – baixo custo de produção”
Fonte: BEZEERA, Fernando. Taylorismo, fordismo e toyotismo: cui prodest? Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/180055/ 101_00546.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A Administração Científica foi um método de produção desenvolvido por:
a.
Antonio Gramsci.
b.
Friedrich Hayek.
c.
Frederick Taylor.
d.
Henry Ford.
e.
John Maynard Keynes.
Questão 9
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Texto da questão
A Idade Moderna é o período histórico em que as monarquias europeias constituíram-se e fortaleceram-se, expandindo seu poder para os cinco continentes do mundo. [...] O início da Idade Moderna aconteceu com a tomada da cidade de Constantinopla pelos Turcos-Otomanos, em 1453, e encerrou-se com a queda da Bastilha e a Revolução Francesa, em 1789. Marcou também esse período o Renascimento Cultural, que revolucionou as artes e as ciências, através de figuras históricas, como Leonardo da Vinci e Michelangelo. A descoberta da América e as rotas comerciais com a África e a Ásia criaram as bases de acumulação de capital necessárias ao desenvolvimento do capitalismo no período histórico posterior. Entretanto, essas mudanças econômicas ocorreram à custa da vida de milhões de seres humanos, principalmente ameríndios e africanos escravizados. No aspecto religioso, o cristianismo católico deixou de deter o monopólio religioso na Europa com o advento da Reforma Protestante.Fonte: PINTO. T.S. – Idade Moderna. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/idade-moderna.htm>;. Acesso em: 09 jul. 2019.
 
Tendo como base as informações do texto base e os conhecimentos adquiridos na disciplina Desafios Contemporâneos, os burgueses europeus do início da modernidade conseguiram acumular capital através do/a:
a.
Mercado de embarcações.
b.
Compra e venda de imóveis.
c.
Mercado ultramarino.
d.
Trabalho como artesãos.
e.
Herança familiar.
Questão 10
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Texto da questão
Ao pensar em modernidade, muitas pessoas logo imaginam que estamos fazendo referência aos acontecimentos, instituições e formas de agir presente no Mundo Contemporâneo. De fato, esse termo se transformou em palavra fácil para muitos daqueles que tentam definir em uma única palavra o mundo que vivemos. Contudo, não podemos pensar que esse contexto mais dinâmico e mutante surgiu do nada, que não possua uma historicidade.
Entre os séculos XVI e XVIII, um volume extraordinário de transformações estabeleceu uma nova percepção de mundo, que ainda pulsa em nossos tempos. Encurtar distâncias, desvendar a natureza, lançar em mares nunca antes navegados foram apenas uma das poucas realizações que definem esse período histórico. De fato, as percepções do tempo e do espaço, antes tão extensas e progressivas, ganharam uma sensação mais intensa e volátil.Fonte: SOUSA. R. a Idade Moderna é marcada por importantes mudanças históricas. Disponível em: <https://www.historiadomundo.com.br/idade-moderna>;. Acesso em: 09 jul. 2019.
 
A respeito do conceito de modernidade, assinale a alternativa correta:
a.
É a produção feita de modo artesanal, dando sensação de exclusividade aos consumidores.
b.
Pode ser caracterizada pela ampliação do estilo de vida urbano, marcado pela industrialização.
c.
É marcada pelo pensamento teológico e religioso.
d.
Está ligado com a predominância do trabalho rural e a terra.
e.
Tem como característica a desordem social.
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