'A razão por que a leitura parece estar em baixa é que estamos em plena era da internet.'
Agora, considerando a ortografia do termo em destaque, julgue as frases abaixo, assinalando V, para o que for Verdadeiro, e F, para o que for Falso:
( ) Porque a leitura parece estar em baixa?
( ) A leitura parece estar em baixa, por que?
( ) O porquê da leitura estar em baixa é a internet.
( ) Não se sabe por quê a leitura parece estar em baixa.
( ) Por que estamos em plena era da internet, a leitura está em baixa.
A sequência CORRETA é:
C) F, F, V, F, F.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das frases em relação ao uso correto de "por que", "porque", "porquê" e "por quê": ( ) Porque a leitura parece estar em baixa? - Falso (F). A forma correta seria "Por que a leitura parece estar em baixa?", pois se trata de uma pergunta. ( ) A leitura parece estar em baixa, por que? - Falso (F). A forma correta seria "A leitura parece estar em baixa, por quê?", pois está no final de uma pergunta e se refere à razão. ( ) O porquê da leitura estar em baixa é a internet. - Verdadeiro (V). Aqui, "porquê" é um substantivo que significa "a razão", e está correto. ( ) Não se sabe por quê a leitura parece estar em baixa. - Verdadeiro (V). "Por quê" é usado corretamente aqui, pois está no final da frase e se refere à razão. ( ) Por que estamos em plena era da internet, a leitura está em baixa. - Falso (F). A forma correta seria "Por que estamos em plena era da internet, a leitura está em baixa?", pois se trata de uma pergunta indireta. Portanto, a sequência correta é: F, F, V, V, F. A alternativa C) F, F, V, F, F não está correta. A sequência correta não corresponde a nenhuma das opções apresentadas.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada frase em relação ao uso do termo "por que": 1. ( ) Porque a leitura parece estar em baixa? - Correto. Neste caso, "porque" é utilizado como uma conjunção causal, indicando o motivo. 2. ( ) A leitura parece estar em baixa, por que? - Incorreto. Neste contexto, o correto seria utilizar "por quê" separado, com acento, quando a palavra estiver no final da frase e indicar uma pergunta. 3. ( ) O porquê da leitura estar em baixa é a internet. - Correto. Aqui, "porquê" é utilizado como substantivo, indicando o motivo. 4. ( ) Não se sabe por quê a leitura parece estar em baixa. - Incorreto. O correto seria utilizar "por que" separado e com acento, indicando uma pergunta. 5. ( ) Por que estamos em plena era da internet, a leitura está em baixa. - Incorreto. Neste caso, o correto seria utilizar "porque" como conjunção causal. Portanto, a sequência correta é: V, F, V, F, F.
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(Aula 1 / Livro: "Não Erre Mais") Marque a alternativa correta: I. O uso da crase na expressão "à disposição" está errado. II. O uso de "att." está errado. III. O uso da forma abreviada "att." ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto.
A) F-V-F
Com relação ao texto lido, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O autor do texto traz informações sem se posicionar sobre o assunto.
( ) De acordo com o texto, o conhecimento deve ser obtido por meio do método científico, e não apenas pela difusão de ideias e crenças que não podem ser provadas pela ciência.
( ) O termo em destaque no texto pode ser substituído, sem alteração de sentido, por “brotam”.
( ) Um título apropriado para este texto seria “A plenitude da Terra”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
A) F – V – V – F.
Todos os textos trazem informações explicitas e outras implícitas, as quais estão pressupostas ou subentendidas. Uma leitura eficiente deve ser capaz de captar essas informações, caracterizando, dessas formas, um leitor perspicaz e capaz de ‘ler integralmente um texto’. Nesse sentido, avalie as afirmacoes que seguem:
I. Pressupostos são ideais não expressas explicitamente, que decorrem logicamente do sentido de certas palavras ou expressões contidas na frase; são informações indiscutíveis tanto para o falante/produtor quanto para o ouvinte/leitor.
II. Subentendidos são insinuações, não marcadas linguisticamente, contidas numa frase ou num conjunto de frases; sendo seu entendimento, sua compreensão, de responsabilidade – de compreensão - leitor/ouvinte.
III. Pressupostos e subentendidos são recursos estilísticos utilizados no nível dos sons, das estruturas ou de significado para dar maios valor expressivo à linguagem utilizada pelo autor do texto.
Quais estão corretas?
C) Apenas I e II.
Considere o seguinte o trecho:
É um processo fundamental _______ vida, mas não é nada simples. Tanto que, durante ____ evolução, animais primitivos – como os vermes que viviam ____ 600 milhões de anos – foram desenvolvido uma rede de neurônios no sistema digestivo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
A) à-a-há
Marque a alternativa correta:
I. O uso da crase na expressão 'à disposição' está errado.
II. O uso de 'att.' está errado.
III. O uso da forma abreviada 'att.' ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto.
A) F-V-F
Com relação ao texto lido, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O autor do texto traz informações sem se posicionar sobre o assunto.
( ) De acordo com o texto, o conhecimento deve ser obtido por meio do método científico, e não apenas pela difusão de ideias e crenças que não podem ser provadas pela ciência.
( ) O termo em destaque no texto pode ser substituído, sem alteração de sentido, por “brotam”.
( ) Um título apropriado para este texto seria “A plenitude da Terra”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
F - V - V - F
A) F – V – V – F.
O texto a seguir contém trechos de uma entrevista dada por Pedro Fernando da Costa Vasconcelos, sobre a volta da febre amarela e da zika no Brasil, para a revista Pesquisa Fapesp. Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.
1. Como está seu trabalho sobre febre amarela?
2. A febre amarela vai voltar?
3. Todos no país deveriam ser vacinados?
4. Como explicar a volta do sarampo e outras doenças que estavam controladas?
( ) É provável, principalmente em São Paulo, no Rio de Janeiro e no Paraná, por causada dispersão do vírus nesses estados. Mesmo no inverno, houve relatos de mortes de macacos por febre amarela no litoral paulista, sinal de que o vírus continua se espalhando.
( ) A vacinação deve ser feita com cautela, mas, a meu ver, tem de vacinar o país inteiro. Defendo isso desde os episódios em Minas Gerais nos anos1990.
( ) Com uma aluna de doutorado, Milene Silveira Ferreira, estou concluindo um estudo sobre a evolução da doença em macacos do gênero Saimiri, o micode-cheiro,para entender por que umpaciente que está bem derepente piora e morre.
( ) A dificuldade de controlar as epidemias de doenças antigas ou evitara introdução no país de vírus originários de outros locais tem várias causas. Uma é a movimentação cada vez mais intensa e rápida de pessoas de um lado para outro do planeta. Esse é um poderoso mecanismo de disseminação de doenças, que não se consegue impedir. No Brasil, onde a estrutura de saúde e do sistema de vigilância é ainda falha e passiva, é quase impossível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
C) 2-3-1-4
(Aula 1 / Livro: "Não Erre Mais") Marque a alternativa correta: I. O uso da crase na expressão "à disposição" está errado. II. O uso de "att." está errado. III. O uso da forma abreviada "att." ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto.
A) F-V-F
Marque a alternativa correta:
I. O uso da crase na expressão 'à disposição' está errado.
II. O uso de 'att.' está errado.
III. O uso da forma abreviada 'att.' ao final do e-mail indica gentileza no encerramento do texto.
A) F-V-F
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